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Sitio de informática del Colegio Sagrada Familia -Buenos Aires- Argentina

Ya se encuentra online la web de informática del Colegio Sagrada Familia.
Un sitio con información, fotos, trabajos practicos, concurso, bolsa de trabajo y muchas secciones más.
Invito a los docentes de todo el mundo a visitarnos y estariamos encantados en recibir propuestas para realizar trabajos en conjunto ( videoconferencias, concursos en el uso de software de diseño, creacion de animaciones educativas en flash, etc) entre nuestros alumnos y los de todos los colegios que quieran participar. Una buena forma de crear vinculos y lazos entre los chicos de todo el mundo.

Visitá nuestra web en http://www.safainformatica.com.ar

¿Cómo la educación aprovecha la tecnología?

En primer lugar, el acceso a la tecnología no es todo. Tener y usar un televisor o un horno microondas no significa saber “sacarle el jugo”, “aprovechar”. El horno microondas es un buen ejemplo. Es un exponente de la tecnología. Sabemos que cocina más rapido. Y nada más. Ah, algunos dicen que sus emisiones producen cáncer. Es una elección simple: si quiero ganar tiempo o si tengo temor. Si me dejo llevar por la publicidad o si me dejo llevar por mi preocupación. Al no ver más allá, al no imaginar “cómo serían las cosas” si lo usara y si conociera diversas maneras de usarlo, es un asunto de SÍ o NO. Pero si nos quedamos ahí, sólo actuamos por impulso, por reacción. Necesito saber más de los beneficios y necesito saber más de las condiciones en que puedo usarlo sin peligro. Necesito “aprender” a usarlo para mi provecho.

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Mensaje de Bienvenida

Bienvenidos y a participar en este espacio

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Comprender la tecnología desde la educación

Sin temor de perder lo importante, diremos que la tecnología como actividad social, se basa en el concepto de “optimización” y que dicha optimización utiliza los conocimientos que la ciencia moderna desarrolla. “Optimizar” significa “hacer mejor un proceso”, es una actividad plenamente procedimental, pues no se ocupa del porqué, ni del para qué, ni del qué, sino del cómo.
“Hacerlo mejor” significa que, previamente, se han fijado los parámetros o las metas, es decir, ya se ha establecido lo que significa “mejor”. El comercio, la industria, la vida económica, han integrado la tecnología en su realidad, y han fijado el significado de “mejor” como “aquello que hace más fácil un proceso”, lo que implica que pueden vender mejor los componentes que permiten esa mejoría, lo mejor depende de la noción de “lucro”.

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Software educativo del sistema digestivo del hombre - freeware

Este mensaje es simplemente para compartir con Ustedes uno de los programas que en el  año 1996 realicé con 2 colegas:  el sistema digestivo del hombre. Lo hicimos  totalmente en neobook, actualmente lo utilizan varios colegios de buenos aires ya que funciona en computadoras tanto antiguas como nuevas. Aca les envio el vinculo para que lo evaluen y si les sirve lo utlicen en sus clases. Les manda un saludo muy coordial desde Argentina, Prof. Mario Panelli y equipo.  el vinculo es: www.proyectoarcadia.com.ar/programas.htm 

AMIGOS ... ME PRESENTO

Hola a todos los que lean ésto... les cuento. Soy argentina, de Neuquén, una provincia de la patagonia. Desde este hermoso lugar quiero saludarlos a todos. No soy muy hábil en ésto de manejarme por los sitios web, estoy tratando de ubicame en éste que me parece muy interesante pero de una amplitud que supera mi pobre experiencia. No obstante, poco a poco voy descubriendo los vericuetos del lugar y bueno ... algún día podré manejarlo bien.

Siempre he escrito textos del tipo monografía o ensayo, desde hace muy poco tiempo estoy incursionando en la literatura. He puesto algunos trabajos que los invito a leer y si no les molesta, dejarme sus opiniones.

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1910 – 1935: Imágenes, educación e identidad

Introducción

Este trabajo se inscribe dentro de una serie de actividades áulicas pertenecientes a la cátedra de Lengua y Literatura en la escuela media, que han sido expuestas en diferentes eventos regionales, nacionales e internacionales. Si bien los tópicos que dieron lugar a las mismas fueron variados, todas tienen un común denominador: se han tomado fragmentos de la historia o de la literatura regional plasmados en diferentes tipos de textos como disparadores de un trabajo de escritura.

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