El planteamiento sobre si tal o cual sistema es más provechoso es una constante. Pero, como casi todos los involucrados, llego a la conclusión de que los componentes educador y educando son la base del proceso enseñanza-aprendizaje y que las herramientas sean físicas o virtales serán bien aprovechadas por quienes tienen alta predisposicón de enseñar y de aprender. Sin embargo, me parece que existe una ventaja para el sistema virtual en su asincronia: saltar los estados de ánimo.

Si hoy tengo ganas de interactuar lo haré, si no las tengo no soy sujeto de crítica. Esta flexibilidad permite mantener latente la posibilidad de continuidad por parte del interesado.

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