Un gran saludo y felicitación a todos los colegas y personas interesadas en la cualificación de la Educación y dignificación de la Profesión Educadora.
A propósito de los foros de esta semana, quisiera preguntar y aportar:
- ¿De qué manera se preparan en sus países los maestros para la educación básica?, cómo se titulan las carreras-ejemplos?. Qué aciertos y qué dificultades han encontrado en la formación de maestros para este nivel educativo?
- ¿Qué finalidad tiene en sus países la Educación básica?
En Colombia, desde la Ley General de Educación de 1994 existen programas de Licenciatura para los Maestros que se desempeñarán en este nivel. De un lado se ha observado la necesidad de la formación con visión integradora que articule lo fundamental de las áreas básicas, de manera que el maestro pueda orientar procesos educativos que posibiliten el desarrollo de las competencias básicas para la vida. Una dificultad, entre otras, es que este enfoque requiere un alto compromiso formativo de los jóvenes maestros, pero muy pronto ellos descubren-estando estudiando, factores que desestimulan su compromiso pues identifican obstáculos en las políticas educativas y escenarios sociales, de no suficiente valoración de su Profesión.
Las carreras para éste nivel se titulan: Licenciatura en Educación Básica, énfasis lengua Castellana (o énfasis el cualquier área básica).
Gracias
César Augusto Roa
Colombia
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Un gran saludo y felicitación a todos los colegas y personas interesadas en la cualificación de la Educación y dignificación de la Profesión Educadora.
A propósito de los foros de esta semana, quisiera preguntar y aportar:
- ¿De qué manera se preparan en sus países los maestros para la educación básica?, cómo se titulan las carreras-ejemplos?. Qué aciertos y qué dificultades han encontrado en la formación de maestros para este nivel educativo?
- ¿Qué finalidad tiene en sus países la Educación básica?
En Colombia, desde la Ley General de Educación de 1994 existen programas de Licenciatura para los Maestros que se desempeñarán en este nivel. De un lado se ha observado la necesidad de la formación con visión integradora que articule lo fundamental de las áreas básicas, de manera que el maestro pueda orientar procesos educativos que posibiliten el desarrollo de las competencias básicas para la vida. Una dificultad, entre otras, es que este enfoque requiere un alto compromiso formativo de los jóvenes maestros, pero muy pronto ellos descubren-estando estudiando, factores que desestimulan su compromiso pues identifican obstáculos en las políticas educativas y escenarios sociales, de no suficiente valoración de su Profesión.
Las carreras para éste nivel se titulan: Licenciatura en Educación Básica, énfasis lengua Castellana (o énfasis el cualquier área básica).
Gracias
César Augusto Roa
Colombia