El tutor es quien debe “llevar hacia fuera lo que aun esta en germen”. Es un conectador de un adentro con un afuera. Es el agente que posibilita el camino de la potencia en acto. Todo lo anterior sólo es posible por medio de un PROCESO.

La tarea del tutor se asemeja a la del agricultor, el cual prepara el terreno, abonándolo y fertilizándolo para que en el momento en que coloca allí la semilla, esta encuentre el momento propicio para comenzar a germinar. De igual forma, el tutor hace los preparativos necesarios para que la semilla, en este caso el alumno, se sienta a gusto con el curso. En otras palabras el tutor tiene la habilidad para conseguir que el estudiante se sienta bien recibido, respetado y a gusto, creando un ambiente de cordialidad.

El agricultor todos los días revisa, si las condiciones del suelo, clima, son propicias para las semillas o si por el contrario hay agentes externos que impiden el buen desarrollo tales como: la maleza, plagas etc.

En el caso del tutor esta muy al pendiente del desarrollo del alumno y su desenvolvimiento en el curso, esto lo logra manteniendo una comunicación permanente con los alumnos, mediante los foros, correos electrónicos, chat, esto a fin de solucionar los posibles problemas que puedan surgir, en algunos casos prestara ayuda individual con el propósito de fortalecer el grupo y evitar que algunos se sientan desmotivados.

Cuando el agricultor quita las hojas secas de la nueva planta, lo hace a fin de podarla y se ponga más hermosa; Se asemeja a la etapa en que el tutor hace la corrección de tareas, le quita las hojas secas, es decir aquellas actividades negativas que pudieran estorbar el buen desarrollo en el aprendizaje. Al leer sus tareas, busca en ellas y resalta lo positivo, incluso puede buscar diversas estrategias para ayudar al alumno, teniendo cuidado de ser excesivamente critico ya que esta actitud destruye la cordialidad y la cercanía, cerrando el camino para nuevas comunicaciones.

En cambio cuando el tutor se ubica en la posición del otro, al comprender desde dentro los sentimientos de la otra persona, cuando este encuentra tropiezos en el camino, el estudiante siente que es realmente importante y esto lo motivara a querer perseverar.
Algo que favorece la plena comunicación entre estudiante tutor, tutor estudiante, aparte de empatía, tenga la capacidad de escuchar, con frecuencia hay personas que lo único que desean y necesitan ser oídas, lo que corresponde al tutor es saber escuchar y de una manera inteligente debe entender lo que se dice y lo que no se dice, para evitar malinterpretar las emociones del alumno.

Cuando el tutor evalúa debe ser autentico y honrado, no levantar falsas expectativas en el alumno y mucho menos exagerar las maravillas del curso que esta realizando. En cuanto a la organización de los alumnos del grupo, debe mantener un clima de trabajo adecuado, en el caso de los que son muy tímidos, animarlos mediante correos, a fin de no perder esta semilla que puede llegar a ser un gran árbol.

Otro enfoque del rol de tutor o maestro es retomado de ERNESTO SABATO en donde emparenta la tarea de maestro con un partero, con alguien capaz de “llevar hacia fuera lo que aun esta en germen”. En donde el maestro es el agente para que la potencia se convierta en acto. O mejor, “asistir” al otro para que logre ser a plenitud.

El trabajo de parto. La batalla con el alumbramiento. Atención: aún no ha nacido la criatura. Digo que hay un trabajo para que el germen alumbre. Ahora bien, en este trabajo de contacto directo es donde se puede contar la fineza, el temple del maestro. Es el tiempo de la interacción. Cómo te comunicas, qué estrategias empleas, a qué le das valor y a que no. La confianza la paciencia, el temperamento, aquí la información se trasforma en formación.

El alumbramiento. El momento definitivo. La educación a plenitud. Cabría señalar toda una serie de estrategias, necesarias para lograr tal objetivo. Quizá podíamos decir, diversos métodos, diversos caminos para propiciar el nacimiento. El educador sabe que lo que esta en juego es una vida, y eso entraña una enorme responsabilidad ética. A lo mejor es por este ultimo peldaño que el maestro educa, por ver y oír el grito de la nueva vida, de una vida a la cual él asistió y que ahora manotea libre entre sus brazos.

CONCLUSIÓN

Hablar de tutor o maestro, como agricultor o partero es poner en su corazón y en sus manos el bien nacer ó sacar y colocar por fuera. Un saber de tal manera que ayuda a crecer, a ser aprendiendo. El tutor no enseña, ayuda a aprender, por eso su arte esta en la pedagogía, debe ser su especialidad (darse cuenta) desde como hablar hasta como interACTUA CON SUS ESTUDIANTES.