CUANDO LOS ESTUDIANTES PERMANECEN HORAS Y HORAS SENTADOS FRENTE A UN TABLERO Y A UNO O MAS DOCENTES ESCUCHANDO QUIZA LOS PLANTEAMIENTOS O LAS PREGUNTAS ACOMPAŇADAS DE LAS ORDENES DE TRABAJO, LA EDUCACION SE VUELVE ESO, UNA EDUCACION BANCARIA, EN LA QUE EL DOCENTE CREE SABER TODO Y EL ESTUDIANTE CREE QUE ESE MAESTRO QUE TIENE AL FRENTE LO SABE TODO.
ES POR ESTO QUE LAS CLASES EN MUCHOS COLEGIOS QUE AUN EXISTEN SE VUELVEN MONOTONAS Y ABURRIDAS, SURGIENDO ASI LA HABLADERA, LA RECOCHA, LOS JUEGUITOS, LOS PAPELES POR DEBAJO O ENCIMA DEL PUPITRE Y EN TODO CASO UN NUMERO MUY REDUCIDO QUE QUIZA INTENTA ALGO NUEVO PERO NO LO ENCUENTRA POR ESAS MISMAS RAZONES.
LA EDUCACION EN LOS BANCOS EN ESA FORMA EN QUE EL PROFESOR ACTUA COMO EL DIRECTOR, GRITANDO PARA QUE LE ESCUCHEN, AMENAZANDO PARA QUE LE ATIENDAN Y HACIENDO EVALUACIONES PARA OBLIGARLOS A QUE COPIEN O ALGO POR EL ESTILO, ES UNA EDUCACION QUE EN ALGUNOS DE NUESTROS PAISES AUNQUE NO LO QUERAMOS ACEPTAR, SIGUE EXISTIENDO TODOS LOS DIAS EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS. Y POR SUPUESTO, LOS ESTUDIANTES CREEN QUE EL DOCENTE ES QUIEN SABE HASTA CUANDO NO LO DESCUBREN EN LO CONTRARIO PORQUE POR CASUALIDAD LE HICIERON UNA PREGUNTA Y AUNQUE LA CONTESTO NO CORRESPONDIA A LO QUE HALLARON EN UN TEXTO O CON OTRO MAESTRO.
HASTA CUANDO LA EDUCACION SEGUIRA SIENDO BANCARIA?, SERA QUE CUANDO SE HACE A PARTIR DE TALLERES DEJA DE SERLO?