Desarrollo de software educativo gratuito para educacion basica y superior

Desde hace varios años, los niños utilizan la computadora como una herramienta para la diversión y el esparcimiento. La búsqueda de las tareas por internet reresenta una mínima parte comparada con el tiempo empleado para jugar en un equipo de cómputo, llámese celular, game cube(TM), Xbox(TM), etc.

Con tanta invasión de juegos, y aunque los padres estemos al pendiente de lo que los hijos ven o juegan en estos dispositivos, cada vez es más dificil elegir un juego apropiado para el desarrollo de alguna habilidad y mucho menos para el refuerzo de algún conocimiento.

En la escuela, los compañeros platican sobre los juegos más "divertidos" donde la violencia está en primer plano, la caza de monstruos y seres mitológicos o extraterrestres yo no son la "moda". Ahora, los héroes son esos seres extraños y violentos que acaban con la raza humana. Tal es la violencia en los videojuegos, que se vuelve un "reto" violar reglas en los juegos de futbol, hockey, carreras de autos,etc. (donde -en teoría- no se permiten las faltas) solamente para ver la reacción de los personajes.

Si no hay sangre, es aburrido... si no se cometen abusos o los héroes son "normales", es un juego pasado de moda..

Todo esto puede llevar a los niños a una realidad distinta, queriendo lograr lo que en los videojuegos se vive. Aunque la clasificación por edades sea una opción para impedir que desde pequeños utilicen juegos con exceso de violencia, la realidad es que muchos padres prefieren tenerlos "entretenidos" dentro de la casa que verlos jugar en la calle a pesar de las consecuencias.

Les toca a los adultos de este mundo, dirigir esta posibilidad y encaminarla hacia un buen fin evitando tragedias conocidas en la lista de masacres cometidas por estudiantes influenciados por juegos violentos y "reales". Les toca a los programadores de videojuegos cubrir el reto de ofrecer software atractivo que sirva de apoyo a los estudiantes y no solo como distracción, menos violencia y mas competencia.

Es labor de los maestros buscar el software que apoye en mejor medida los temas que se cubren en clase y buscar la elaboración de nuevos productos para cubrir toda la gama de posibilidades en software educativo.

Finalmente, creo que es tarea de los estudiantes enfrentar el reto que el ilustre maestro y gran pensador, fundador y rector vitalicio de la Universidad Autónoma de Guadalajara Dr. Luis Garibay Gutiérrez reclamaba a la juventud: "volver a pensar"

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