Aprendizaje

Navegando hoy, buscando una traducción completa del poema "tus hijos no son tus hijos" de Gibran Khalil Gibran (generalmente la citan sin la última frase que dice "Ya que así como Él ama la flecha que vuela, ama también el arco que es estable"), me encontré con este breve poema de Antonio Machado.

Recuerdo Infantil

Una tarde parda y fría de invierno.
Los colegiales estudian.
Monotonía de lluvia tras los cristales.
Es la clase.
En un cartel se representa a Caín fugitivo, y muerto Abel, junto a una mancha carmín. Con timbre sonoro y hueco truena el maestro, un anciano mal vestido, enjuto y seco, que lleva un libro en la mano.
Y todo un coro infantil va cantando la lección: «mil veces ciento, cien mil; mil veces mil, un millón».
Una tarde parda y fría de invierno.
Los colegiales estudian.
Monotonía de la lluvia en los cristales.

Antonio Machado.
SOLEDADES

Autor: Lucio Margulis

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) está revolucionando la forma de aprender, enseñar y jugar de las nuevas generaciones y las organizaciones modernas. Incluso, podemos apreciar como -en muchos casos- las personas aprenden más gracias al entorno (compañeros, situación de aprendizaje, elementos e institución con la que se interactúa), que específicamente por los contenidos o el docente del curso. En este artículo propongo compartir una mirada particular sobre el aspecto lúdico de la producción de contenidos multimediales para proyectos de educación basados en modalidades de "e-Learning" (aprendizaje electrónico) y "Blended Learning" (formato mixto que combina lo mejor del mundo real y del virtual).

Si un alumno universitario debe preparar una monografía o  un ensayo sobre determinado tema, convendrá:

• Realizar recopilación de artículos que encuentre utilizando la mayoría de los buscadores que conozca.
• Investigar y realizar la lectura de libros digitales que halle en la red.
• Búsqueda e interpretación de imágenes, fotografías, gráficas, cuadros, videos, presentaciones que sirvan para ampliar el conocimiento del tema de investigación.
• Consultar el material sobre el tema que ofrezcan páginas de Universidades e Institutos o Instituciones reconocidas.
• Leer todo, desechar lo que considere inservible, reelaborar el tema con una planificación e ideas propias, y la utilización de la bibliografía y las fuentes a las que se recurrió, citándolas a la vez en la bibliografía al final de su trabajo.
• Tener siempre presente que en Internet podrá encontrar material de todo tipo, bueno y malo, pero que esa información sirve de base, y sólo de base, para que se elaboren las propias ideas y conclusiones sobre lo que estamos trabajando, investigando, por lo que nos tiene que servir para desarrollar nuestros propios razonamientos y sacar nuestras propias conclusiones.
  

La educación personalizada es una actividad educativa centrada en la persona. Siendo el objetivo fundamental perfeccionar las facultades del niño o del joven, tanto intelectuales como morales, a través de actividades diversas que se realizan intencionalmente para lograr este fin, de tal forma que se potencian al máximo las aptitudes, se adquieran unos conocimientos amplios y sólidos y se desarrollen los valores a través de la práctica de hábitos en los períodos sensitivos adecuados.

Principios fundamentales

El fundamento de la educación personalizada es considerar a la persona como principio de toda actividad educativa. Estos principios antropológicos que configuran el ser humano son:

La humanidad está marcada por hitos fundamentales que la han hecho evolucionar, los cuales han señalado la pauta para cambios económicos, políticos y sociales. De estos cambios se puede encontrar evidencia tanto en gran escala, como en pequeñas dimensiones.

Los actuales momentos marcan un hito; el paso de una era industrial a un nuevo esquema, entre cuyas características principales tendremos el fenómeno de la Sociedad de Aprendizaje. En gran escala, la Sociedad de Aprendizaje se manifestará como un nuevo esquema de competencia donde tal vez la única alternativa de supervivencia sea el compromiso de aprender continua y creativamente.