Quehacer Docente

Convocan : El portal Biné: La comunidad Académica en Línea, el Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM y el proyecto Investigación Psicoeducativa de la FES Iztacala, UNAM.

Integrar la tecnología en la educación, no es solo mostrar una presentación mediante un cañon proyector a un grupo. En la actualidad este proceso ya se esta haciendo en un gran número de colegios esto por un lado ¿pero realmente se esta integrando?.

Actualmete sabemos que hablar no basta. La verdadera transmisión de mensajes exige hoy el empleo de las modernas técnicas de comunicación. La multimedia se ha convertido en una importante herramienta para la presentación y difusión de información ya sea para educar,

Saludos a todos mis compañeros educadores!

Mi nombre es Magaly Graciani y soy profesora de un programa de educación acelerada para adultos. Estos programas se han popularizado mucho en las instituciones de educación superior en Puerto Rico.

Este temática (en palabras )de Freire, P., señala que la educación bancaria es aquella donde la dialogicidad entre el maestro y el alumno es nula, debido que a los alumnos se les como ve «depositarios» del saber acumulado por parte de los docentes, lo que anteriormente se le llamaba educación tradicional.

En este tipo de educación existe una violencia simbólica y un mecanismo de aparato ideológico de estado reproductor de las ideologías dominantes, es decir, predomina una pedagogía opresora dominante, de tal manera que es una educación oligárquica en la cual dificilmente los oprimidos lograrán su libertad.

La finalidad del curso es que los directores de centros educativos públicos sean capaces de hacer una reflexión crítica sobre la gestión educativa en el marco de la Gerencia Social y el ejercicio de liderazgo.
Al finalizar el curso los/as participantes podrán:

· Analizar la compleja relación entre estrategia, liderazgo y autoridad, en contextos de cambio organizacional.

· Desarrollar destrezas de liderazgo de los participantes y cómo éstas pueden ser incrementadas (aprendiendo de cada uno y de los demás).

· Crear un Marco Conceptual sobre gestión estratégica en el sector educativo público que destaca la creación de valor y enmarca la necesidad de ejercer liderazgo.

Es primera vez que entro a esta página y estoy aprovechando la oportunidad de crear mi bitacora personal en la que iré incluyendo apuntes que le puedan servir a otros profesores en su quehacer docente.