La Investigación es una Herramienta Excelente desde Pre-Escolar

CUANDO TU INICIAS UN PROCESO DE INVESTIGACION PUEDES CREER QUE ESTAS EMPLEANDO DEMASIADO TIEMPO, QUE TUS MUCHACHOS ESTAN PERDIENDO MAS TIEMPO DEL QUE PODRIAN UTILIZAR EN UNA CLASE, QUE ESTO NO DARA LOS RESULTADOS ESPERADOS, EN FIN PUEDE QUE TE SURJAN MULTIPLES DUDAS SOBRE LO EFECTIVO DE TU TRABAJO. PERO CUANDO VEZ LA POSIBILIDAD CREATIVA DE HACER QUE ESA INVESTIGACION NO SOLO SEA RELACIONADA CON UN TEMA O UN AREA POR EJEMPLO, EN EL CASO DE PREESCOLAR O PRIMARIA, VAS A ENTENDER QUE SE TE CONVIERTE EN UN RETO DE TU PROPIA CREATIVIDAD, EN UN SALIR DE DE LA RUTINA DE LAS CLASES.
CUANDO PIENSAS EN INVESTIGACION CREES EN PRIMER LUGAR QUE LOS NI;OS DE PREESCOLAR NO PUEDEN DESARROLLAR UN PROCESO DE ESTOS, PORQUE TALES PEQUEŇITOS SOLO MANTIENEN LA ATENCION POR POCOS MINUTOS, PORQUE QUE INVESTIGACION VAN A HACER ESOS NIŇOS O NIŇAS QUE NO SABEN CASI DE NADA, Y EN SEGUNDO TERMINO TE VAS A REFLEXIONAR QUE LA INVESTIGACION ES ALGO MUY PROFUNDO QUE SOLO LOS CIENTIFICOS PUEDEN REALIZAR.
COMPAŇERO O COMPAŇERA MAESTRO, TE HAS PREGUNTADO ALGUNA VEZ POR QUE LA LECHE ES BLANCA SI LAS VACAS COMEN PASTO VERDE?, DE QUE PARTE DEL CUERPO DE LA ARAŇA SALE LA TELARAŇA?, SABES CUALES SON LOS DERECHOS QUE LOS NIŇOS Y LAS NIŇAS CONSIDERAN SUYOS? , SABES QUE COMEN LAS ARAŇAS QUE VIVEN CERCA DE LA CASA DE TUS ESTUDIANTES?, SABES POR QUE SE LLAMA ASI EL BARRIO O LA VEREDA DONDE ESTA TU CASA O TU COLEGIO?, CONOCES EL ORIGEN DE ALGUNA DE LAS LEYENDAS QUE CONOCEN TUS ALUMNOS?, EN FIN, ESTOS SOLO SON UNOS DE LOS TEMAS QUE SURGEN EN UN MOMENTO COMO INCOGNITAS, ALGUNAS PARECEN TONTAS PERO NOS SUGIEREN ANALISIS PARA DAR LA RESPUESTA Y OTRAS LAS DESCONOCEMOS POR COMPLETO. QUE RICO ES CAMINAR CON NUESTROS ESTUDIANTES DESCUBRIENDO ESA REALIDAD DESDE LA UTILIZACION DE UNA LUPA O DE LOS PROPIOS OJOS, DESDE LAS OPINIONES DE LOS ABUELOS O PARTIENDO DE LAS CONGETURAS DE CADA UNO COMO CUANDO LEEMOS UN CUENTO Y LES PREGUNTAMOS QUE SUCEDERA A CONTINUACION. LA IMAGINACION DARA PIE PARA IDEAS, HIPOTESIS, PROPUESTAS, NUEVAS PREGUNTAS, PLANTEAMIENTOS EQUIVOCADOS O ACERTADOS, CONSULTAS Y DESCUBRIMIENTOS POR NUETROS PROPIOS OJOS. ASI CADA UNO DE LOS PEQUEŇOS INVESTIGADORES IRA MOTIVANDOSE POR MUCHAS COSAS ENTRE ELLAS HACER PREGUNTAS, PLANTEAR RESPUESTAS, PERO ANTE TODO OBSERVAR Y APRENDER A DIARIO.