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Actores de la Sociedad
Desglosa debajo los Actores de La Sociedad que participan activamente y/o que podrían tener un impacto significativo en el quehacer educativo en tu entorno local, comunitario, regional, nacional.
Por ejemplo, medios de comunicación más populares, personas populares que impactan a los jóvenes, perfiles populares o respetados, cómo clasificarías tú o cuáles perfiles de ciudadanos definirías en tu entorno.
Comentarios:
- Los actores pueden ser internacionales (por ejemplo, las redes de intercambio y organismos internacionales de cooperación o desarrollo).
- Puedes incluir actores que actualmente no se involucran conciente o activamente en la educación, pero que debieran hacerlo.
- También puedes incluir actores que no participan actualmente, pero a los que puede o podría tenerse acceso en beneficio de la comunidad educativa (redes de intercambio, educativas, etc.).
- Puedes incluir también actores de los otros sectores listados al pie del Mapa de Ejemplo (educación, ciencia y tecnología, sector laboral, sector productivo, sector financiero, etc.)
- En algunos casos indicarás grupos o tipos de actores (por ejemplo, comunicadores y presentadores de radio y TV, periodistas, etc.), mientras que en otros indicarás actores específicos (por ejemplo, un personaje famoso o popular de la TV y los medios, etc.)
- Puedes orientarte en los tipos de actores que proponemos en La Sociedad consultando el mapa:
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Con paciencia y calma,
sube un burro a una palma...
Las ONG y los organismos internacionales son sumamente importantes para contribuir con la educación de las maas, en los países con limitaciones en sus presupuestos.
Somos conscientes que existen ONGs creadas para la ayuda y la cooperación y que están colaborando a cabalidad en favor de la educación y de ayuda para disminuir los índices de pobreza entre nuestros países. Función similar cumplen los organismos internacionales.
Pero por excesos de algunos de ellos -tanto de los receptores como de las mismas organizaciones-, los estados están centralizando su coordinación, llegando éstas a convertir los programas de ayuda en actividades de corte burocrático.
En mi país, en las zonas de mayor pobreza los clubes de madres han significado un gran apoyo a la educación de las zonas más desfavorecidas económicamente.
Hace falta en nuestros países, unas cuantas "místicas" que favorezcan y lideren estos tipos de programas. Que promuevan la coperación de la empresa, del Estado y de los organismos de la sociedad civil y no gubernamentales -los que hoy en día constituyen el tercer poder- Hace falta también amor, honradez y deseos de salir adelante.
Los medios de comunicación (TV, radio, periodismo, Internet), son unos de los más importantes actores para llevar concientización a las masas, para divulgar contenidos educacionales, para promover la participación del empresariado, así como para apoyar políticas y acciones concretas en favor del desarrollo a través de la educación.
Elisa
Elisa Morales
Los medios de comunicación más populares aquí en la provincia y a nivel nacional la de mayor frecuencia es "Radio Programas" del Perú. Es una radio que llega a casi todos los lugares del Perú.
A nivel de la provincia sí vemos líderes que encaminan a los jóvenes. Por ejemplo menciono al grupo MANTHOC movimiento de adolescentes y niños trabajadores hijos de obreros cristianos, organización que existe en nuestra localidad.
Aquí el perfil del ciudadano Melgarino hombre trabajador del campo, hombre campesino dedicado al trabajo forzado, algunas veces al comercio, de bajo nivel cultural y académico, hombre honrado, fuerte, digno pobre y forjador de ideas positivas, entusiasta.
Atentamente maritza.
Compañeros/as:
El mapa no es más que la representación gráfica de los actores de un Sistema Nacional de Información en Educación, Ciencia y Tecnología en un Modelo de Política Educativa Integral, y que desde La Declaración de Educación para Todos de Jomtien, 1990, los acuerdos del Foro Mundial de Educación para Todos de Dakar, 2000, y la reunión regional de América Latina y el Caribe preparatoria de éste, realizada en Santo Domingo, ratifican que la educación es tarea de todos.
Sin embargo, las evidencias muestran que no habrá participación de las familias, de los estudiantes, de la comunidad y de la sociedad civil, si no se abren los espacios necesarios, si los gobiernos no la estimulan y si todos los actores no están verdaderamente convencidos de que su actuación puede efectivamente introducir cambios significativos en la situación establecida.
El mapa trata de representar todos los actores, los soportes del de la sociedad y el desarrollo, etc. Aunque se nota un DESAFÍO NACIONAL al estilo del DESAFÍO MUNDIAL de Jean-Jacques, en donde según el promotor de la Sociedad de la Información Monsieur André Danzin, las TIC son factores de transformación de las sociedades humanas.
Ahora, como una sola golondrina no hace verano, los países del Norte, el G-8, etc. deberían transformarse también, para facilitar que los países pobres, como el nuestro, logre su desarrollo, porque con unas relaciones económicas desiguales, el modelo de desarrollo propuesto, se podría convertir en una pieza del modelo económico neoliberal imperante...
Ernesto Julián Mojica
Muy cierto lo que dices Ernesto.
El primer paso es visualizar los actores, ubicarnos e identificarnos dentro de ellos y conocer nuestras funciones, potencialidades, nuestro rol y responsabilidad en los cambios que son necesarios, para entonces poder reclamar con base y visión el espacio que se nos debe abrir a cada uno de nosotros en la formulación de estrategias, toma de decisiones e implementación de proyectos.
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Con paciencia y calma,
sube un burro a una palma...
Entre los medios de comunicación más populares tenemos la TV y la radio y ahora que ingresa con mayor fuerza el INTERNET.
El poblador de esta zona lo podemos caracterizar como un personaje tranquilo de trato amable y trabajador.
Atte.
NESTOR
Los medios de comunicación como televisión, radio e internet.
Con respecto a la televisión , me gustaría reflejar que no hay programas educativos para los niños, actualmente se critica a la televisón española como telebasura o su último término acuñado por varios periodistas y con perdón de la expresión "telemierda". Critico a las cadenas privadas y a las públicas porque aunque en estas últimas no hay tanta basura televisiva tampoco se mojan y tienen una programación adecuada para niños o adolescentes.
Habría que aprovechar el medio de la radio porque es el menos criticado por la sociedad, es una forma fácil de acceder a sus oyentes, fomentar programas educativos de radio creo que sería una buena idea.
Voluntariado Creación de unidades de voluntariado en todos los pueblos de la región.
Los ayuntamientos también tienen que invertir en educación para su población en vez de desperdiciar dinero en otras cosas absurdas que solo beneficia al partido político en poder.
Los colegios, los intitutos, universidades públicas o privadas .
Ministerio de educación y ciencia.
El gobierno debería invertir más dinero en educación, en los colegios deberían contratar a un pedagogo o a un psicopedagogo para poder prevenir problemas de los alumnos adolescentes que nos encontramos en los institutos y que es difícil de corregir a esa altura. Actualmente los pedagogos o psicopedagogos solo trabajan en los institutos. No debemos olvidar que el seguimiento de un niño ha de ser desde sus años infantiles...
Rosa Bernal
Hola @ todos!
Entorno: mi ciudad, Villa Ocampo, tiene poco más de 25.000 hab, y está ubicada en el norte de la provincia de Santa Fe, en Argentina (vocampo.com.ar).
Actores sociales:
Existen aquí 6 estaciones de radio de Frecuencia Modulada, de las que solamente 2 están reconocidas y habilitadas legalmente. Además, hay una empresa de TV por cable y tres publicaciones semanales periodísticas de tirada local y regional. Los medios que más impactan en los jóvenes son las radios, en donde ellos mismos hacen programas variados, y los otros (TV y publicaciones escritas) son apreciados por gente mayor. Además tienen mucha influencia las transmisiones de las radios de Amplitud Modulada, de otras ciudades, incluso de otras provincias.
La TV por cable y satelital abre la puerta hacia una variedad enorme de canales nacionales y extranjeros, que tienen mucha aceptación. Incluso los jóvenes copian modismos de otras ciudades, que ven por televisión.:(
También aquí se instaló el primer servidor de Internet del norte de la provincia, en el año 1997. Es un medio muy utilizado por los jóvenes, que suelen navegar en sus casas o en ciberlocutorios. También se utiliza en menor proporción para la educación y el comercio.
En mi localidad la política tiene un lugar importante, ya que todos de alguna u otra forma participan en esta actividad. Además, hay personas que llegaron a ocupar altos cargos a nivel nacional y provincial, lo que en la sociedad tuvo un gran impacto, de ahí que todos de alguna u otra forma participen en los partidos, sobre todo en tiempos eleccionarios. Además hay instituciones religiosas dedicadas a la juventud, e instituciones de bien público, que también tienen convocatoria, pero no tanta como las actividades políticas.
Existen dos perfiles bien definidos, los ciudadanos activos, que están presentes en varias instituciones, tiene participación política y la ciudadanía los conoce, y aquellos que no participan en nada, ni se interesan.
:):):)
Atte., Caro
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