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Actores del Sector Productivo
Desglosa debajo los Actores del Sector Productivo que participan activamente y/o que podrían tener un impacto significativo en tu entorno local, comunitario, regional, nacional.
Por ejemplo, los proveedores de bienes y servicios a los distintos actores del sector educativo (proveedores de material didáctico, proveedores de transporte, proveedores de suministriso, vacaciones, etc.), proveedores de telecomunicaciones, Pequeñas y Medianas Empresas más comunes, profesiones liberales y negocios de emprendimiento exitosos, etc.
Comentarios:
- Los actores pueden ser internacionales (por ejemplo, las redes de intercambio y organismos internacionales de cooperación o desarrollo).
- Puedes incluir actores que actualmente no se involucran conciente o activamente en la educación, pero que debieran hacerlo.
- También puedes incluir actores que no participan actualmente, pero a los que puede o podría tenerse acceso en beneficio de la comunidad educativa (redes de intercambio, educativas, etc.).
- Puedes incluir también actores de los otros sectores listados al pie del Mapa de Ejemplo (educación, ciencia y tecnología, la sociedad, sector laboral, sector financiero, etc.)
- En algunos casos indicarás grupos o tipos de actores (por ejemplo, empresas de zonas francas, empresas tecnológicas, casas editoras, sector servicios, etc.), mientras que en otros indicarás actores específicos (por ejemplo, empresa monopólica X o proveedora de Internet Y, etc.)
- Puedes orientarte en los tipos de actores que proponemos en el Sector Productivo consultando el mapa:
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Con paciencia y calma,
sube un burro a una palma...
Desconozco algunos proveedores en cuanto al material didáctico, etc.
En cuanto a la empresa de telecomunicaciones está a cargo de la "Telefónica" empresa española que tiene una red a nivel mundial, es muy limitado el servicio ya que los costos son extremadamente caros.
Atentamente. Maritza.
Desglosa debajo los Actores del Sector Productivo
Los actores del sector productivo son muy importantes por que son los productores del capital. Pero su participación se ve condicionda a las políticas y las actitudes de los órganos de gobiento y de los mismos funcionarios estatales.
Si en el país no existen mecanismos de política que den apertura a una participación directa y obligatoria del capital, ésta no se manifiesta. Y si lo hace es a manera de dádivas de aquello que simplemente les sobra.
Tiene que haber una política que priorice los sectores más necesitados de apoyo; que estipule porcentajes y/o la naturaleza de la asistencia y la cooperación.
Para poder plantear este tipo de políticas se necesita contar con funcionarios que manejen estos conceptos modernisantes, que estén desprovistos de temores y complejos de inferioridad ante el sector productivo -el que muchas veces presiona a los organismos estatales para que se desprendan de funcionarios que consideran "peligrosos" y que atentan contra sus intereses.
Maritza ha mencionado a la Telefónica. Uno de los consorcios más productivos del mundo. Si no participa más significativamente, es por que nosotros no contamos con mecanismos que la comprometan a una mayor y más efectiva participación. Sin embargo tiene en la Web el más importante sitio para la divulgación de nuestra historia cultutal.
www.perucultural.org.pe A través de la cual estamos siendo conocidos en el mundo.
La Ley del libro que acaba de aprobarse, tiene un mecanismo para que las editoriales donen una cantidad de libros a las biblitoecas.
Los organismos internacionales, tienen programas de asistencia educativa. Y a través de la WEB divulgan los avances, las necesidades y los progresos de los sistemas educativos y culturales de los países.
Al fin del texto doy una relación de algunos, a los que pueden acceder a partir de la semana próxima, a través de http://bibliotecnic.tripod.com.pe
Hoy en día, si se tiene aceso a la Internet, "con paciencia y con calma" podemos "alcanzar alguito". El mapa que nos presenta Carlos es enormemente ilustrativo para seleccionar fuentes de asistencia para nuestro sistema educativo.
Incluyo algunos organismos internacionales:
Area del Libre Comercio de las Americas - ALCA
Agencia Española de Cooperación Internacional - AECI http://www.aeci.es
Agencia Canadience de Desarrollo Internacional - ACDI
Agencia Internacional de Desarrollo de los Estados Unidos de América - USAID
Asociación Latinoamericana de Integración ALADI
Banco Interamericano de Desarrollo, BID
Comisión Economica para América Latina y el Caribe - CEPAL
Conferencia de las Naciones Unidad para el Comercio y el Desarrollo - UNCTAD
Consejo Británico - BRITISH COUNCIL
Grupo del Banco Mundial - BM
Naciones Unidas UN
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Economico - OECD
Programa de Naciones Unidas para el desarrollo - PNUD
Secretaria General de la Comunidad Andina - CAN
Sistema Economico Latinoamericano - SELA
Unesco / Naciones Unidas
Saludos
Elisa
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Elisa Morales
Hola @ todos!
Entorno: mi ciudad, Villa Ocampo, tiene poco más de 25.000 hab, y está ubicada en el norte de la provincia de Santa Fe, en Argentina (vocampo.com.ar).
Actores del Sector Productivo:
En el país están Telecom, Telefónica y un gran número de cooperativas telefónicas, que tienen virtualmente dividido el país. Hasta hace 2 años, estaba en vigencia un régimen de exclusividad. Hoy ya ese régimen se abrió, pero en las ciudades (que generalmente son pequeñas) donde hay cooperativas, se trata de mantener el "cerco". En mi ciudad tenemos una cooperativa telefónica que provee teléfono e Internet, y no tiene competencia.
Las líneas de transporte de carga son locales, con alcance nacional. Los suministros didácticos son comprados a pequeños vendedores locales y distribuidores regionales o nacionales, que visitan a las escuelas, a los docentes y las bibliotecas.
También hay profesionales varios que prestan sus servicios: contadores, abogados, ingenieros, arquitectos, etc., que a veces se relacionan directamente con el sector educativo, pues a la vez son docentes.
:):):)
Atte., Caro
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