Aprender a leer con cuentos

quiero reformular mi temaa, el cual sería el siguiente:

Lectura y escritura comprensiva a través de cuentos

¿Por qué lecto-escritura?

“Correlacionar la escritura con la comprensión no significa obligar a los alumnos a que respondan por escrito a un extenso listado de interrogantes; significa proporcionarles actividades de escritura que se relacionen con el material que han leído previamente”

Es posible enseñar las habilidades y procesos de comprensión a través de la instrucción directa (Duffy, Roehler y Mason, 1984),
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes del texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto

Este proyecto surge como una preocupación ante la deficiencia en la lectura comprensiva, la escritura o producción a partir de lo leido. Y también que en nuestro país, solo existe un programa educativo que trata este tema.

Greysis Castillo

Editado por - greysis el 11 May 2003 8:17:14 PM

Editado por - greysis el 11 May 2003 8:18:24 PM

Greysis:

Como profesora en Castellano y Literatura que soy (aunque de adolescentes y adultos), me gusta este tema, para incentivar la lectura y comprensión de textos mediante las herramientas que nos brindan las TICs.

Si te sirve de material bibliográfico, pongo a tu disposición la Biblioteca Digital de CarlosM y Nidia que puedes visitar en www.bibliotecasvirtuales.com

Hasta pronto
Nidia

mira yo tengo en cuenta lo siguiente con respecto a esto

primero que todo hay que brindarle suficiente atension al niño y sus inqueitudes, los padres y las personas que cuidan de los niños son las personas más importantes en la vida de un niño.

Usted puede ayudar a su hijo a tener éxito en la escuela aún antes de que él o ella empiece a ir al kinder.
Leerle en voz alta ayudará a su hijo a comenzar a aprender.
Es la manera más importante gesticular y encontrar otras palabras que el niño entienda, en aquellos cuentos enrredados, hasta hacer mimica esto hace que su hijo puede aprender las habilidades que él o ella necesita para aprender a leer y escribir.

Usted debe de empezar a leerle en voz alta aún cuando su hijo sea un bebé.

Use libros con páginas gruesas de cartón para bebés y niños pequeños, con graficos y que sean grandes y coloridos, eso da mucho resultado.

Cuéntele cuentos y hagale escuchar ,, esto de los audiocuentos, que es sensasional para desarrollar habilidades de aprendizaje.

Lleve a su hijo a programas de lectura, recreacion y teatro donde estos cuentos pasen a ser recordados toda una vida,, como mi caso el del ruiseñor y la rosa .. fue genial.

Deje que su hijo dibuje y escriba y actue estos cuentos solo o con sus compañeritos o amigos, dele toda su confianza para que sea por su iniciativa hacerlo y no forzarlo.

Visite la biblioteca y enseñele estas virtuales . ellos se emocionan con esto del internet el de los amigos del foro http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/info/contacto.asp

creo que la television no es tam importante como aprender a leer, a menos que sean programas donde insiten y motiven al niño a leer o aprender pasa viendo la televisión. Vea programas educacionales.

Lea para usted y alegrese y motivese leyendo tambien.

creo que esto me ha dado resultados ...

aoe

Carlos, gracias por todos tus comentarios y preguntas. con ellas me ayudas a aprender mucho más y a entender mejor mi proyecto.

Cuando me refiero a "aprender a leer y a escribir de una forma divertida, como algo natural" quiero decir que el niño ve a la tecnología de una forma natural, como si fuera la televisión u otro aparato eléctrico y me refiero a divertida a que va a ser a través de cuentos, ya sea animados o solo imágenes, con narraciones, sonidos, música como si fuera un juego. Eso es lo divertido.

Este proyecto no pretende ser, en ningun modo como sustituto del profesor de lengua, sino que se sumará a ella como una herramienta de apoyo, para correguir las deficiencias en lecto-escritura comprensiva, permitiendo que el estudiante mejore su expresion oral y escrita, sepa expresarse con fluidez y maneje un vocabulario adecuado.

Y con respecto a tu pregunta: ¿Qué podemos aprender observando a los chicos en una clase de lectura y de lectura comprensiva hoy dia?

Hoy en día hay muchas deficiencias, aunque las tecnologías, entre ellas el internet ha motivado la capacidad de leer y de escribir de los niños y también el uso de algunos programas educativos, muchos niños no analizan criticamente lo que leen, no comprenden los mandatos. Hoy en día hay que explicar mucho para que los niños entiendan.

Por ejemplo solo hay que aplicarle una prueba por escrito a un grupo de estudiantes y verás que hay que explicarle para que entiendan lo que van a hacer, aun lo tengan escritos en sus papeles.

Si aplicamos las herramientas TIC a través de un software educativo como apoyo la clase de lengua habrán muchas diferencias, en tiempo y en aprendizaje, pues el estudiante aprenderá con mayor rapidez a escuchar comprensivamente, a expresarse oralmente con corrección y coherencia,a comprender de forma analitica-crítica los mensajes verbales y no verbales y producir.

gracias

Greysis Castillo

Motivación

Motivada por las deficiencias, en el niño, con respecto a la lectura comprensiva es que he seleccionado este tema "Lectura y escritura comprensiva a través de cuentos". No quiero decir con esto que la educación sin el uso de las herramientas TIC no este cumpliendo con su cometido.

Sin embargo, existen algunas dificultades, que he podido observar, durante mis clases, aunque les diré no soy maestra de lengua, pero sí sirvo de apoyo a estos maestros aplicando programas educativos. Muchas deficiencias, en el aspecto de la comprensión de lo leído y lo escuchado, aprendizaje de nuevas palabras y la escritura de estas, entre otras cosas.

Otra Motivación, es que en nuestro país, República Dominicana, no existe un programa educativo que sirva de apoyo a esta área, que sea de producción dominicana, y que sea para todos sin distinción.

Pretendo diseñar un software interactivo, donde el niño pueda aprender, jugando, a través de cuentos. Estos cuentos tendrán relación con cada uno de lo ejes transversales.

Este software no será un sustituto en ningún momento de la enseñanza normal y tradicional del maestro, pero sí servirá de apoyo para que él consiga sus objetivos mediante la inclusión de las herramientas TIC en su metodología.

Justificación:

“Es posible enseñar de manera directa la comprensión de textos con un programa educativo que incluya los siguientes tres componentes:

•Desarrollo de información previa y del vocabulario.
•Construcción de determinados procesos y habilidades.
•Correlación de la lectura y la escritura.

Estos tres elementos no funcionan separadamente, están interrelacionados y yuxtapuestos para dar forma a la enseñanza de la comprensión.

Para que un programa de comprensión lectora sea eficaz, ha de implementarse durante la enseñanza de la lectura y también al enseñar otras materias.

Greysis Castillo

Editado por - greysis el 11 May 2003 8:13:39 PM