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Creación de Metodología p/ Cursos Semipresenciales
¡Hola Carlos, Nidia, compañeros!
Tenemos una idea vaga de lo que sería nuestro proyecto y deseamos su apoyo para irla clarificando.
Brevísimos Antecedentes
Tenemos pocos años incorporando elementos de estas nuevas tecnologías en nuestras CLASES PRESENCIALES en educación superior, esto es generando educación "mixta" o semipresencial. También debemos comentar que cuando hemos querido integrar a otros maestros nos encontramos que hay "muchas formas de hacer lo mismo" llegando a resultados distintos y sin utilizar NINGÚN sustento pedagógico.
Preguntas como, por ejemplo, ¿qué partes de mis clases presenciales pueden incorporar nuevas tecnologías, porqué, en que grado? no encuentran respuesta y "tocamos de oido". Acabamos utilizando el mayor número de herramientas y digitalizando y poniendo todo lo que está a nuestro alcance en línea.
Obviamente esa NO es la forma de diseñar un curso semipresencial.
También debe comentarse que no hay flexibilidad administrativa para que el docente decida si imparte presencialmente o no. Esto es, el docente DEBE estar físicamente en el aula, la duración completa de su clase. Hay propuestas para modificar esta situación, pero así es por el momento.
Finalmente los maestros tienen formación "disciplinar" y no abordan mucho cuestiones pedagógicas.
Idea
Consiste en diseñar una Metodología Para la Creación de Cursos Semipresenciales, esto es diseñar una metodología flexible, para que el docente de educación superior decida en cuanto a elementos de nuevas tecnologías, cuántos, cuáles, cómo y porqué integrarlos en sus cursos presenciales.
Pensamos que esto puede dar la pauta para llegar, después a educación a distancia, comunidades virtuales, etc.
¿Como la ven?
Nos gustaría mucho que criticasen la idea.
Rafael.
América.
Está muy buena la propuesta.
Encontrarás abundante documentación sobre el tema si buscas "metodología andragógica" en www.google.com o cualquier buscador.
Y quizás la metodología que proponemos para este curso (y el rol de los coordinadores y las responsabilidades de los participantes) te puedan servir un poco de ejemplo al menos de qué no hacer o cómo hacerlo mejor, o al menos las fuentes a las que nos referimos.
Empieza a desarrollarla para poder aprender de ella y juntos todos enriquecerla con nuestros comentarios.
No hay mucho que criticar o cuestionar al tema que postulas, más allá de que es de mucha pertinencia en la actualidad y es muy certero su planteamiento.
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Con paciencia y calma,
sube un burro a una palma...
Me permito sugerirles la visita a los foros sobre educación a distancia, como así plantear el proyecto en los foros sobre propuestas en tal sentido.
Por ejemplo, a mi me interesa el tema, pero lo hallé de casualidad, "navegando los foros", cuando antes había buscado y convocado interesados en proyectos vinculados a la modalidad no presencial.
¡Hola Carlos!
Disculpa la tardanza en la respuesta pero los duendes tecnológicos han estado haciendo de las suyas por estos días. Gracias por la sugerencia, la vamos a poner en práctica.
Seguimos en contacto.
Saludos.
América y Rafael
Hola Jorge Eduardo:
Tu idea es muy buena, no se nos había ocurrido. Vamos a publicar el proyecto en el foro que mencionas.
Gracias por tu sugerencia.
Saludos.
América y Rafael
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