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Enseñanza tradicional vrs. Enseñanza virtual
Dentro de toda la historia se ha tomado en cuenta unsin fin de caracteristicas reales y las diferentes formas para poder logar un verdadero lenguaje educativo dentro de los diferentes sitios de educacion.
Gracias a la tecnologia y a la modernidad contamos con diferentes tipos de tecnologia que nos permiten realizar un uso de sin fin de informacion en el area de la educacion.
toda esta informacion debe ser selecionada antes de darla a conocer al estudiante, para que se tenga un exito enves de producir una reaccion inadecuada o desinformacion en este campo.
No se debe dejar de lado la informacion de tipo tradiconal mas bien nos sirve de referente para tener bases solida y asi poder emplear mejor esta informacion y lograr un verdadero exito educativo.
Cerrarse al mundo en caer en un saco del que talves sea complicado y peligroso para nosotrso.
Atte:
Dr. Wilson Martinez
Dr. Wilson Martinez C
ODONTOLOGO
Dr. Martínez muy buenos días desde Puerto Rico.
Establecí un foro para compartir conceptos y preocupaciones de los sistemas de información sobre la responsabilidad social, ética y legal. Me agradaría poder leer su opinión sobre este tema. El mismo no esta restringido al sistema educativo. Imparto cursos de Sistemas de Información al nivel subgraduado y graduado (maestría y doctorado) en la Universidad Católica de Puerto Rico.
Att.
Dra. Lillian Velázquez-Zamora
Dra Liliana,
Seria un gusto poder dar una opinion al respecto de los temas que usted plantea.
Creo q son realides muy actulaes pero cual es tema en particular del cual usted quiere que le de mi opinion seria de gran utilidad conocerlo.
Dr. Wilson Martinez C
ODONTOLOGO
Hola Dr: coincido con Ud. es evidente que la información de tipo tradicional no debe dejarse de lado, en ningun ámbito y con respecto a lo educativo, un gran porcentaje de docentes piensa que las Nuevas Tecnologias reemplazaran a las tradicionales. pero no es asi ya que esta segun mi criterio complementarán a las antes mencionadas. Logrando un mayor interes en los educando. un beso para Ud. y muchas gracias.
Dr. Wilson: Muy de acuerdo en que la información no se debe dejar de lado, pero la forma tradicional de presentarlo creo que si, pues ahora con tantos cambios y demasiada información, se debe saber seleccionar acorde a las características, necesidades e intereses de los alumn@s, para que al presentar dicha información, resulte significativa y genere aprendizaje en el alumno. Se debe tener presente lo que el alumno sabe y en consecuencia se le debe brindar la nueva información (D. Ausubel)...en esta perspectiva, estoy de acuerdo que se debe superar lo tradicional...no digo todo, como la memoria que es muy útil en el aprendizaje, pero si estoy muy de acuerdo, el cambio en el método activo en vez de pasivo, estrategias no solo de enseñanza sino del aprendizaje, aulas no cerradas sino abiertas (como las virtuales) y desarrollar la cultura de la evaluación auto.coe y hetero. Muchas gracias, hay mucho por compartir y decir, en aras de la Calidad de la Educación.
Hola, soy estudiante de Derecho de la Universidad de Medellin (Colombia), toda mi carrera obviamente es presencial y este semestre tuve la oportunidad de coger una materia electiva llamada "Tecnologías de la información y la comunicación" enfocada en mi caso a la educación.
Leyendo los comentarios anteriores puedo decir que me uno a esa idea, yo pienso que el hombre asi como su entorno es algo cambiante, y las alternativas que se ofrecen son infinitas.
Antes las posibilidades y las herramientas para enseñar y aprender eran mucho más limitadas y es innegable que los avances y la tecnología han permitido que la educación abra sus fronteras y que cada vez más gente tenga acceso a ella.
Ahora se da la alternativa de que aquellos alumnos que no pueden por diversos motivos asistir a un salón de clase tradicional puedan hacerlo de manera virtual y participar a través de foros, chats, y demás herramientas; además en internet podemos encontrar muchas páginas que ofrecen cursos virtuales y tutoriales muchos de ellos gratuitos.
La pretensión no es acabar con los modelos pedagógicos existentes sino por el contrario mejorar esas didácticas con el uso de nuevas herramientas telemáticas e informáticas.
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