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EVALUACION DE CENTROS
hola! quisiera lanzar una pregunta: ¿por qué siempre que se quiere saber si un centro escolar es de calidad acaba por evaluarse a los alumnos? ¿Es que no hay otras formas de saberlo?
Yo creo que hay otros factores e indicadores: formación de los profesores, actividades y proyectos que se lleven a cabo, innovaciones educativas... qué opináis respecto al tema??
Un saludo
Claro que existen otras formas de evaluar la calidad del sistema educativo, es más solo evaluando a los alumnos conseguimos una visión parcial de dicha calidad.
Lo primero que deberían llevar a cabo los evaluadores es ponerse de acuerdo en lo que se entiende por calidad, ya que el término calidad tiene diversas interpretaciones. Luego, siempre teniendo en cuenta la calidad, los evaluadores deberían evaluar tanto a los alumnos, profesores, metodología, el contexto en el que se encuentra el centro, etc.
Esta es mi opinión. Espero que haya aclarado un poco tu duda.
Bajo mi punto de vista a la hora de hablar de calidad evaluativa es importante tener en cuenta el tipo de evaluación que se lleva a cabo, si es interna o externa, porque en función de ello los resultados van a ser diferentes, puesto que los criterios, los agentes... serán distintos.
Gracias por aceptarme 8) es la primera vez que entro a un foro y mi aportación a tu pregunta, claro bajo mi experiencia, es la autoevaluación del proceso de enseñanza. En colectivo se decide que evaluar, bajo un diagnóstico, se deciden los instrumentos y ya sea la dirección o una comisión técnica, se establecen acuierdos y compromisos. Posteriormente se recoge la información de los instrumentos de medición, ya dea por formatos, o bien al aplicar una estrategia y compartir su experiencia. De ahí sugen otros acuerdos y se confirma el compromiso. Esto es bajo un Plan Estrategico de Transformación Escolar, estructurado como lo dije anteriormen por el colectivo. De ahí surge sí una escuela da servicio de calidad o es cuerquier centro común y corriente.
Se tiene que buscar en que se diferencian de los demás.
Esto es un reto pero funcional.
Esc. Prim. Diego Rivera
Hola,
yo también pienso que la evaluación de la calidad en un centro escolar no debe estar centrada sólo en los alumnos. Es más creo que si es así sería un error. En primer lugar no debemos olvidar que uno de los usos más claros de la evaluación de centros se refiere a la recabación de información, generalmente como parte integral de un sistema nacional de evaluación o de indicadores de desarrollo educativo. El otro uso de la evaluación de centros es para mejorar la escuela. Partiendo desde estos fundamentos, está claro que el centro de la enseñanza son los alumnos, pero para que el proceso de enseñanza-aprendizaje dé sus frutos, es necesario evaluar otros factores e indicadores, como bien indica maryav.
Un saludo,
Felipe Iglesias, Pedagogía, Murcia.
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