Evaluación de la Facultad

Existen varios modelos para evaluar a la facultad en la instituciones de educación superior. La mayoría de éstos plantean el hecho de que tanto la opinión del estudiante como la de los "peers" se debe tomar en consideración al evaluar a la facultad. Sin embargo, ¿hasta qué punto tanto los estudiantes como los "peers" pueden evaluar a un facultativo utilizando instrumentos cuantitativos tales como escalas o cuestionarios? ¿hasta qué punto es necesario utilizar métodos de naturaleza cualitativa para la evaluación de la facultad de determinada Universidad?