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La necesidad de los Proyectos TIC hoy en educacion
Mejoran rendimiento usando tecnología
Los niños de la escuela Emilia Romagna de Traiguén no llevan tarea para la casa. Ello, porque en ellas no tienen las condiciones para hacerlas y porque en la mayor parte de los casos los padres no han concluido la enseñanza básica y no pueden prestar gran ayuda a los menores.
Pese a estas limitaciones, el establecimiento se ubicó en el primer lugar a nivel nacional en el área de Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural con 349 puntos. La directora de la escuela, Iris Fuentes, explicó que pese a todas las restricciones, los padres tienen un fuerte compromiso con el colegio y que si hay que comprar material de estudio, se organizan para vender rifas o completos para juntar los recursos.
Para la autoridad escolar, el estar conectados a la red Enlaces, haber recibido de regalo un datashow y tener una nueva escuela con jornada completa ha incidido en forma positiva en los escolares.
"Ellos tienen acceso a la equidad en la práctica, porque con todas las cosas que tenermos y aprovechamos, yo les digo que a veces parece que estuvieramos en una escuela privada", explicó Iris Fuentes.
La docente destacó que sus alumnos tienen más facilidad con la ciencia y los números porque son las materias que más pueden aplicar en su vida diaria.
Testimonio Actual, donde el cumulo de esfuerzos incluyendo la tecnologia dan resultados a mediano o corto plazo en educacion.
De alli la importancia de saber evaluar y diseñar Proyectos En especial aquellos que involucren tecnologia.
Los Invito a canversar de como, cuando, a quien y porque hacerlos.
Cordialmente
Clown
Hola Clown, que supongo no es lo mismo que Clon. Bueno, he visto tus opioniones en un par de foros. Y tambien la propuesta de Evaluacion de TIC. Con todo respeto, el lenguaje que usaste en la presentacion del proyeto, creo que asusta. yo trabajo en investigacion social con jovenes, y creo que ese tipo de lengueja algo frio y "tecno" suena dficil de conectar con algo más concreto y "humano" como es el tema de los niños sin tareas.
yo por mi parte, llevo un par de dias en esto, así que no tengo muy claro el asunto. Si me apuras me inclino por pensar en un modelo/proyecto de interacción via las TIC, con docentes de un área: por ejemplo orientadores.
Tengo la impresion que tienes algo avanzado en tu laburo por lo que supongo que también habras notado lo dificil que es que los docentes confien en las TIC. A lo más lo ven como una forma de lenar planillas electronicas, o sacar monitos para adornar un texto. No le creen, esa es mi impresion al menos, al modelo TIC y menos a la posibildiad de capacitarse y "aprender" y actualizarse a través de ellas.
Te parece que sigamos al tecklado?. por si las moscas y me pierdo en este navegar algo dificil aún, mi mail es claudio@cidpa.cl
Un abrazo desde Viña del MAr. Mirando el mar.
Es posible que la presentación de la propuesta y sus antecedentes resulten frios; pero debemos tener en cuenta que estamos trabajando con profesionales de la educación, no podemos bajar de nivel, sino los estandares nunca serán logrados.
Ademas debemos de alguna manera lograr recuperar espacios que los docentes ocupaban y que hoy dejan .
La idea presentada es enseñar en algunos casos el diseño y la evaluación y como insertarlos en el quehacer educativo.
Hoy vemos que las aulas de medios no son ocupadas para desarrollar proyectos, sino mas bien en el mejor de los casos para reforzar algún contenido en especial matematicas.
En educación, la aplicacion de estos proyectos estan amplia, que lo que pienses, podra ser abordado por uno de ellos, ademas debes tener en cuenta, que el docente de aula los podra usar como una de las tantas herramientas que tiene a su disposición.
Pero pienso que debe existir un profesional docente especializado en ellos que apoye al resto de su comunidad educativa. Y no necesariamente tendria que ser un profesor, ya que este trabajaría integrado con los docentes.
Cordialmente
Clown
El tema lo hemos presentado(aunque puede ser modificado)
Es importante trabajar con Proyectos y para tal fÍn nos estamos organizando.
PERCIBIENDO UN FUTURO IMPACTANTE DESDE LA FORMACIÓN DOCENTE.
Lo estamos integrando Profesores, pertenecientes al área de Formación Docente de Montevideo (República Oriental del Uruguay), pero está abierto a todos los demás docentes que se consideren integrantes con las mismas inquietudes y necesidades de cambio en las distintas áreas de la Educación, no importa el Sub-sistema a que pertenezca, puede ser Primaria-Secundaria-Universidad del Trabajo, como tambìén otra prouesta a nivel internacional.
Pensamos en los destinatarios a quienes se puede aplicar.
Futuros Docentes.No dejamos de pensar también en los Docentes especialmente los del área de Didáctica;(que son quienes orientan la práctica docente)
Para tal trabajo necesitamos hacer un diagnóstico de la situación para conocer el problema.
DIAGNÓSTICO
Posiblemente lo realizaremos a través de preguntas; cuestionarios; entrevistas; y demás técnicas que otros compañeros propongan:
sobre las posibilidades de uso de las NTCIs; su falta de integración y las instancias necesarias para que cambie nuestra Educación.
INTRODUCCIÓN
Queremos que este Proyecto sea totalmente abierto a quienes se integren a él; puedan sentirse cómodos y nos permita trabajar unidos y seguros.
Que sea muy colaborativo, con el fin de que se haga más enriquecedor y productivo.
Que sea multidisciplinario, aportando soluciones a todas las áreas y a todos los subsistemas, ya que la Educación debe integrar todos los cambios tecnológicos para elevar la Calidad de la Educación.
Nuestra mayor necesidad es acercar a los distintos actores a una apertura a estas nuevas formas de acercamiento a un conocimiento, promoviendo distintas y ricas instancias de optimizar todos los recursos que ya están poniéndose a nuestro alcance diario.Colabora la Prof. Lucila con quien estamos compartiendo estas primeras propuestas.
FUNFAMENTACIÓN
Hoy contamos con INTERNET, gran y valioso recurso.
Partiendo de los Procesadores de Textos que es una herramienta fundamental para integrar las tecnologías, reunimos los juegos, videojuegos, gráficos, tablas, etc, ayudando la integración de las distintas asignaturas.Un ejemplo WWW.pascamas.cjb.net(Trabajo realizado por nuestros alumnos para un evento organizado por el Ministerio de Educación y cultura de nuestro país.
Mary Ferreira García
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