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Los hemisferios cerebrales en el aula
LOS HEMISFERIOS CEREBRALES EN EL AULA
la distribución de los alumnos en el aula respecto al hemisferio dominante permite que los estudiantes tengan una mayor comprensión ya que presentamos un contenido de tal forma que el estudiante se sienta mas identificado con la didactica del maestro, claro está que no debemos dejar a un lado la estimulación al otro hemisferio que también tiene procesos cognitivos importantes, ni tampoco la horizontalidad del proceso comunicativo entre los dos hemisferios. A la hora de tener un encuentro con el estudiante debemos tomar en cuenta que la percepción del contenido se hace en direcciones cruzadas ya que lo que observan con el ojo izquierdo pasa al hemisferio derecho y de igual forma con el oido tanto izquierdo y derecho, cruzando a través del quiasma dentro de la corriente espinal
HOLA ME LLAMO SONIA SOY L.C.E Y ES LA PRIMERA VEZ QUE ESCUHO HABLAR SOBRE ESTA PROPUESTA , PERO DE ENCONTARA ALGO QUE PUEDA SERTE UTIL NO DUDES QUE LO ENVIARE
hola grover, quizá no tenga conocimientos específicos sobre este tema, pero antes de estrar a examinar cuál sería la mejor forma de organizar los estudiantes en un aula de clases en relación a su hemisferio dominante, deberías tener en cuenta que al ubicar al estudiante en cualquier sitio de la espacio donde se desarrolla la clase ten la seguridad que sólo ven lo que más le llaman la atención y con lo que se sientan más identificados. Algunos dominamos el hemisferio derecho y si no estoy mal tenemos fuertes incliaciones por el arte y sus derivados otros en su contrario dominana el hemisferio opuesto sintiendose mas fuertes en las letras, por tal arazòn lo que deberías hacer-es sólo una sugerencia- es tratar de que ambas clasesde niños queden satisfechos con tu material de trabajo en clases, es decir muestres gráficas llamativas acompañadas de letras que expliquen de forma sencilla tu idea, no olvides que tampoco puedes utilizar cualquier tipo de letra, ésta debe ser acorde al nivel en que la presentas, los niños de primero estarían realmente agradecidos por observar letras en colores vivos y con formas si es posible. Esto conllevaría a estimular la actividad neuronal en los hemisferios dominantes. Cuando un niño es debidamebnte estimulado aumenta la producción de mielina en su cerebro, sustancia que acelera los procesos mentales y hace que su efecto sea más duradero, es decir, q
en realidad creo que este es un tema super interesante pues no habia considerado esta posibilidad, voy a investigar sobre el tema y en cuanto sepa algo mandare informacion...
Creo que todos tenemos cosas que nos llaman mas la atencion que otras, por ejemplo se habla mucho de si alguien es "visual", "auditivo",etc... concuerdo con "rhl" (no se su nombre) y creo que la mejor manera es utilizar materiales diferentes y variados que se apoyen uno al otro, sin que se trata solamente de usar uno solamente.
No cres que eso es como señalar o encacillar a los alumnos?
Marco1LS
HOLA, CREO QUE EL DIVIDIR A LOS ALUMNOS POR LA UTILIZACIÓN DE SUS HEMISFERIOS, MAS QUE FAVORECER LOS LIMITA, PIENSO QUE SERIA MEJOR, EL DESARROLLAR SUS DOS HEMISFERIOS, CONSIDERO QUE YA TIENES UN PASO ADELANTE, AL RECONOCER CUAL ES EL HEMISFERIO QUE MÁS UTILIZAN, DE ESTA FORMA PODRÍAS LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE GIMNASIA CEREBRAL, Y ASI PODER INTEGRARLOS A TODOS.
SALUDOS
CLAUS
Estoy en desacuerdo con lo que se propone... encasillas y etiquetas personas.
¿Porqué no mejor un metodo de aprendizaje para desarrollar ambos hemisferios, y amplar así a gran escala la capacidad perceptiva humana. Creatividad, desarrollo de la empatía, la comunicacion, expresión, participación artística, mostrar la lógica de maneras mucho más interesantes y emocionantes (superando el paradigma actual).. y enseñarle a los niños a seguir sus sueños, saliendo de lo rutinario y elemental, y llendo un poco mas a lo trascendental. No se.. no soy educador, simplemente doy mi opiñon, mi analizis y pensamiento...
Por sobre todas las cosas, debería comenzar a cambiar el sistema represor educativo.
Sin más, que cada uno aporte su granito de arena.. cambiando por sí mismo.. y comenzando a afectar al entorno y contexto de alguna manera u otra.
Todos podemos cambiar esta situación (y en correspondencia, mejorar muchisimas otras).. si en verdad nos lo proponemos.
Gracias por leer.
Nikolás Servidio
Anakim Sephiroth
Ordo Draconis, Dragon Rouge.
amigo a pesar de que tu propuesta me parece de lo mas interesante creo que primero debemos enfocarnos en los estilos de aprendizaje y en las inteligencias multiples, ya que a la larga son estas herramientas (las cuales trae el niño desde siempre) las cuales nos llevaran a aprovechar mejor este proceso de enseñanza suerte y exito en lo que emprendas.
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