niños con problemas de aprendizaje

Hola Viviana. Creo que hay muchas razones, y es largo el análisis. Sin embargo, considero que algunas tienen que ver con la familia y los medios.
Si en el hogar no se enseña a razonar, a leer, a pensar, preguntar... muchos esfuerzos se pierden.
Cuando el niño ve que la lectura no es un hábito en el hogar no la practica. Mucha gente hoy día no tiene tiempo para leer ni el diario... y no le preocupa.
Aquí vienen entonces los medios, en especial la TV. Ocupan el lugar que los padres dejan vacío. Mensajes también vacíos... y ni hablar de incitar al estudio o el trabajo responsable.
Tema largo... pero creo que la familia y los medios tienen mucho que ver. Suerte.

Alberto Auné, periodista. El conocimiento es el único bien que más crece cuanto más se comparte.

Creo que además de lo que dice Alberto, hay que tener en cuenta que pasó con la alimentación los primeros meses de vida, incluso más aún, si ha habido problemas de parto. Depende de la edad de los niños, del nivel de motivación, de los estímulos y afectos familiares, y del nivel de desarrollo del lenguaje. Creo que si no hay conceptos no se puede operar con el pensamiento...
Por cierto, soy patagónica, conozco la realidad de las escuelas urbano marginales aunque ahora hace años vivo y trabajo en Madrid.

Lucía LF

Hola a todos!

Pienso que son miles las razones por las que un niño no aprende. Cada niño es un mundo en sí mismo y le rodean unas circunstancias únicas y diferentes a las de cualquier otro niño de su misma edad.

Primero habría que encontrar el motivo por el que ese niño no es capaz de aprender. No vale aplicar todas las estrategias que existen sino aquellas que le sirvan a ese niño en particular.

El problema puede deberse a algún trastorno específico del aprendizaje o simplemente a una falta de motivación. En mi opinión es más difícil intervenir en el segundo caso, ya que en el primero lo difícil es acertar con el diagnóstico, después encontrar estrategias o actividades adecuadas al mismo será más fácil.

En el segundo caso se debería determinar por qué esa falta de motivación e intentar tener mucha paciencia y trabajar un poco en función de las preferencias del alumno, encontrar algo que le motive y partir de ahí.

Bueno esta es mi humilde aportación al tema, espero que os haya servido de algo.

Un saludo a todos,

María

HOLA A TODOS, SOY ESTUDIANTE DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 4 NIVEL. REFERENTE AL TEMA PIENSO QUE EL FACTOR MÁS IMPORTANTE PARA QUE UN NIÑO TENGA DIFICULTAD AL APRENDER ES EL QUE CONSTITUYE LA FAMILIA, YA QUE ELLOS SON LOS ENCARGADOS DE SU EDUCACIÓN EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA Y EN LA ESTIMULACIÓN DE LOS PROCESOS COGNITIVOS.
TAMBIÉN PIENSO QUE DEPENDE SU CAPACIDAD DE APRENDER DE EL BUEN ESTADO EN QUE SE ENCUENTRA LA MADRE EN SU EMBARAZO.

CHAO

LEIDY ALEJANDRA MURILLO
TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA
MEDELLIN (COLOMBIA)

HOLA SOY JORGE Y SOY DE PERU, YO TRABAJO EN UN COLEGIO PARTICULAR DONDE EL PADRE DE FAMILIA PIENSA QUE DANDOLE LA MEJOR EDUCACION Y DANDOLE DINERO, AHI TERMINA SU RESPONSABILIDAD, NO LOS CUIDAN, NO LOS MOTIVAN, SOLO SE DEDICAN AL TRABAJO. ES POR ESO QUE LOS NIÑOS NO TIENEN GANAS DE APRENDER Y SE JALAN PARA VER LA REACCION DE LOS PADRES Y LO PEOR DEL CASO ES QUE PARA ELLOS LES HACEN REPETIR Y SIGUEN CON SU ARDUO TRABAJO Y EL CHICO VUELVE A ESTA SOLO.
EL TRABAJO DEL PROFESOR NO ES SOLO ENTRAR AL SALON DE CLASES, DICTAR SU ASIGNATURA, IRSE Y CADA QUINCENA O FIN DE MES COBRAR SU DINERO.
ES UN TRABAJO MUY ARDUO Y BIEN REMUNERADO CON LA GRATITUD DE TUS ALUMNOS Y NO CON LO ECONOMICO.

JORGE VILLARROEL

HOLA:
YO SOY ESTUDIANTE DE LA NORMAL CATOLICA Y ESTOY EN CUARTO SEMESTRE.
TRABAJO CON PRIMARIA, HAGO MIS PRACTICAS EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES PUES CREEN SOLO EN ESTOS SITIOS SE ENCUENTRAN NECESIDADES, PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.
YO LLEGUE A ENTENDER ALGO MÁS, CREO QUE AYUDA UNA BUENA ORGANIZACIÓN DE LOS DOCENTES QUE DEBEN TRABAJAR EN CONJUNTO, QUE TODOS LLEGUEN A VER Y REALIZAR ADAPTACIONES CURRICULARES QUE SEAN FAVORABLES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
ESTO ES POSIBLE SI TOMAMOS CONCIENCIA DE QUE SOLO NO PODEMOS HACERLO.
TALVÉS ESTA FALLANDO ESTE OTRO FACTOR QUE SE DEJA DE LADO NO PODEMOS HACER EL TRABAJO SOLOS TENGO QUE TRABAJAR CON MIS COMPAÑEROS DE TRABAJO PERO SERÁ POSIBLE SER HUMILDES COMO TU ?
YO CREO QUE MI PROFESIÓN NO AYUDA AL NIÑO Y NIÑA SI ESTOY SOLO PUES SOY YO QUIEN TRABAJA LA ETICA Y LA MORAL Y SI YO DEJO ESTO PARA LOS ALUMNOS ESTOY MAL.
NOSOTROS DEBEMOS TRABAJAR UNIDOS QUE PIENSAS.

ALFUNOS DATOS QUE QUISIERA OBTENER:
- QUE TIPO DE ESCUELA
- EDADES
- MEDIO DE VIDA
- ESTRUCTURA DE LA ESCUELA

MARIO MERAZ HERNANDEZ

:)ME GUSTARIA ESCRIBIR UN EXTRACTO DE UN LIBRO QUE SE LLAMA "EL CAMINO A LA FELICIDAD" DE L.RONALD.HUBBARD Y QUE PARA MI ES UNA GUIA SOBRE LA MANERA EN LA QUE SE HA DE EDUCAR A LOS NIÑOS
"LOS NIÑOS DE HOY SERÁN LA CIVILIZACIÓN DEL MAÑANA. TRAER UN NIÑO AL MUNDO DE HOY, ES CASI LO MISMO QUE METERLO EN LA JAULA DEL UN TIGRE. LOS NIÑOS NO PUEDEN MANEJAR SU MEDIO AMBIENTE Y CARECEN DE VERDADEROS RECURSOS. NECESITAN AMOR Y AYUDA PARA LOGRARLO. ES UN PROBLEMA DELICADO DE TRATAR. HAY CASI TANTAS TEORIAS SOBRE COMO O COMO NO EDUCAR A UN NIÑO, COMO PADRES HAY. PERO SI UNO LO HACE INCORRECTAMENTE, PUEDE DAR COMO RESULTADO MUCHO DOLOR, Y PUEDE QUE UNO INCLUSO COMPLIQUE SUS PROPIOS AÑOS POSTERIORES. ALGUNOS TRATAN DE EDUCAR A SUS HIJOS DEL MODO EN QUE LLOS FUERON EDUCADOS, OTROS INTENTAN EXACTAMENTE LO CONTRARIO; MUCHOS SUSTENTAN LA IDEA DE QUE A LOS NIÑOS SE LES DEBE DEJAR SIMPLEMENTE CRECER POR SI MISMOS. NINGUNA DE ESTAS GARANTIZA EL EXITO. EL ULTIMO METODO SE BASA EN LA IDEA MATERIALISTA DE QUE EL DESARROLO DE UN NIÑO ES PARALELO A LA HISTORIA EVOLUCIONISTA DE LA RAZA; QUE DE ALGUNA MANERA MAGICA, INEXPLICADA, LOS "NERVIOS" DE NIÑO "MADURARAN" A MEDIDA QUE CREZCA, Y EL RESULTADO SERA UN ADULTO ORAL Y DE BUEN COMPORTAMIENTO. AUNQUE LA TEORÍA SE DESMIENTE FÁCILMENTE -BASTA HACER NOTAR LA NUMEROSA POBLACIÓN CRIMINAL CUYOS NERVIOS, DE ALGUNA MANERA, NO MADURARON- ES UNA FORMA PEREZOSA DE EDUCAR A LOS NIÑOS Y ALCANZA CIERTA POPULARIDAD. ESTO NO AYUDA AL FUTURO DE TU CIVILIZACION NI A TUS AÑOS DE VEJEZ.
UN NIÑO ES UN POCO COMO UNA PIZARRA EN BLANCO. SI UNO ESCRIBE COSAS ERRONEAS EN ELLA, ESTA DIRÁ COSAS ERRÓNEAS. PERO, A DIFERENCIA DE UNA PIZARRA, UN NIÑO PUEDE EMPEZAR A EJECUTAR LA ESCRITURA: EL NIÑO TIENDE A ESCRIBIR LO QUE YA HA SIDO ESCRITO. EL PROBLEMA SE COMPLICA POR EL HECHO DE QUE, MIENTRAS LA MAYORIA DE LOS NIÑOS SON CAPACES DE GRAN DECENCIA, UNOS POCOS NACEN DEMENTES Y, HOY EN DÍA, ALGUNOS HASTA NACEN DROGACICTOS; PERO CASOS ASÍ SON MUY RAROS.
NO HACE NINGUN BIEN EL SÓLO TRATAR DE "COMPRAR" AL NIÑOS CON ABUNDANCIA DE JUGUETES Y POSESIONES, O PROTEGERLO Y AGOBIARLO: EL RESULTADO PUEDE SER ATROZ.
UNO TIENE QUE DECIDIR QUÉ ES LO QUE ESTA INTENTANDO QUE EL NIÑO LLEGUE A SER. ESTO ES MODIFICADO POR VARIAS COSAS: A)LO QUE EL NIÑO, BÁSICAMENTE PUEDE LLEGAR A SER, DADO SU PROPIO CARÁCTER Y SU POTENCIAL; B)LO QUE EL PROPIO NIÑO REALMENTE QUIERE LLEGAR A SER; C) LO QUE UNO QUIERE QUE EL NIÑO LLEGUE A SER; D)LOS RECURSOS DISPONIBLES. PERO RECUERDA QUE, NO IMPORTA A DÓNDE NOS LLEVE TODO ESTO, EL NIÑO NO SOBREVIVIRÁ BIEN A MENOS QUE ÉL (O ELLA), FINALMENTE, ADQUIERA CONFIANZA EN SÍ MISMO Y SEA MUY MORAL. DE LO CONTRARIO, ES PROBABLE QUE EL PRODUCTO FINAL SEA UN RIESGO PARA TODOS, INCLUYENDO AL PROPIO NIÑO. (...)
LO QUE SI FUNCIONA ES, SENCILLAMENTE, TRATAR DE SER AMIGO DEL NIÑO. ES UNA GRAN VERDAD QUE UN NIÑO NECESITA AMIGOS. TRATA DE DESCUBRIR CUALES REALMENTE EL PROBLEMA DEL NIÑO Y, SIN INVALIDAR SUS PROPIAS SOLUCIONES, TRATA DE AYUDARLE A RESOLVERLO. OBSERVALOS.., Y ESTO TAMBIEN SE APLICA A LOS BEBES. ESCUCHA LO QUE LOS NIÑOS TE CUENTAN SOBRE SUS VIDAS. DEJALES AYUDAR; SI NO LES DEJAS, SE SENTIRAN ABRUMADOS CON LA SENSACION DE OBLIGACION QUE ENTONCES TIENEN QUE REPRIMIR (....)
DE HECHO, UN NIÑO NO ESTA BIEN SIN AMOR. LA MAYORIA DE LOS NIÑOS TIENEN ABUNDANCIA DE EL PARA CORRESPONDER.
EXTRACTO DE "EL CAMINO A LA FELICIDAD" DE L.R.HUBBARD.

Soy un convencido de que a nuevos problemas,nuevas soluciones,y sobre este tema han corrido rios de tinta porque lo cierto es que educar hoy niños de la epoca digital,es lo mas dificil cuando no se tienen los medios,por ej:Que niño prefiere leer un cuento,a verlo en tv,dvd,etc.Y si tu lo haces,no te prestan sino 3 min de atencion.Otro factor,mamá y papá se van a trabajar y la nana es la que resuelve sus tareas,y el trabajo que han hecho los psicologos de la permisividad a todo ,para no traumatizarlos y hay mas...

R/FrancoM

hola a todos, espero que esten bien. Bien, estoy en segundo semestre de lic. en matematicas y estadistica en la uptc Duitama, lo que pasa es que estoy haciendo mi proyecto para pedagoga y plantee el por qu los nios o jovenes olvidan lo aprendido la clase pasada. casi todo anda bien, pero no se que teora aplicar para el marco terico.

espero que me ayuden

muchas gracias

Felipe Rubio

hola... soy una mamá muy preocupada... resulta que tengo una nenenita que va en prmer año... yo creo que yo le exijo demasiado... lo que pasa es que me diereon los resultados de la escuela y pues no fué de mi agrado... pues no obtuvo muy buenas calificaciones ... ademas , la maestra no me dio muy buenas notas de ellas, ya que me dice que se distrae mucho en clase, que no hace caso... y desde ese día a la fecha siento que le he exigido mucho a la nena... pues efectivamente yo noto que ella se distrae ... y llora al estar haciendo la tarea... y estoy preocupada pues por ese motivo le pegue a mi nena... y siento que la que esta mal soy yo... y yo quiciera saber como le puedo hacer para ayudar a mi hija en la escuela... para que ella le tome interes y para que yo no me desespere... mi esposo y yo trabajamos ... yo llegó tarde a casa, aprox. 7:30 pm.. y hasta que yo llegó empezamos con la tarea... se que ella a esa hora ya esta cansadita y con sueño... pero aún así yo la presiono... pues yo quiero que me hija vaya bien en la escuela... quiciera que pusiera toda la atención posible... como le hago... porque hpy me siento la peor mamá del mundo por haberle pegado a mi hija... y por no tenerle pasiencia

hola... se que mi nena es muy inteligente y capaz, pero creo que yo no la entiendo... quiza soy cruel con ella, lo que pasa que por ejemplo: lee bien... pereo cuando escribe algunas palabras... aveces las confunde...y aveces he llegado a pensar que ella lo hacie intencional... porque cuando le levanto la voz... reacciona y escribe correctamente ... pero yo creo que ya me acostumbre a levantarle la voz... y no me gusta... por eso me gustaria que me ayudaran de alguna manera... para buscar que mi hija le tome mas interes a su escuela... cuando ella iba a entrar a la primaria me dijó: Mamita... a ti que calificación te gusta...el 3? o cual? obviamente ella no sabia cual es la calificación mas alta... y yo le dije: quiero puro 10... pero cuando ella entro a la escuela resulta... que hay niños que ya sabian leer... pues venian de preescolar, donde les enseñaron a leer... y ella como no entro sabiendo leer... piensa que no va a poder ... y se rinde antes de tiempo... siempre me dice : no puedo leer ni escribir y llora... diciendo que no puede... y y me siento impotente...ya le dije que ella si va a poder... que no diga que no puede... que todos podemos... le he explicado que yo tampoco sabia leer y que aprendi... y ella vuelve a decir NO PUEDO... y llora mucho... ya le he explicado... y ayer le dije TU SI PUEDES!! Ya te dije que no digas eso... y de tanto y tanto le pegue... se que hice mal... y me siento muy mal... pero no se que hacer para motivarla... o quiza la maestra le exige mucho... o no se que pase

Hola; VIVIANA, se que es común compartir esta inquietud por que al igual que tú, ha mi también me ha pasado y susitado.

Espero que te sirva mis pequeñas observaciones.;)