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Oportunidades y Potencialidades de Docentes
Acá esperamos que todos expresen las áreas en que consideran que los docentes pueden beneficiarse de cambios significativos en el proceso educativo, cómo las TIC podrían ayudar y qué rol podrían jugar los mismos docentes en dichos cambios.
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Con paciencia y calma,
sube un burro a una palma...
Hola a todos, algunos beneficios para nosotros los profes...
- Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación. Los discos CD/DVD e Internet proporcionan al profesorado múltiples recursos educativos para utilizar con sus estudiantes: programas, webs de interés educativo...
- Individualización. Tratamiento de la diversidad. Los materiales didácticos interactivos (en disco y on-line) individualizan el trabajo de los alumnos ya que el ordenador puede adaptarse a sus conocimientos previos y a su ritmo de trabajo. Resultan muy útiles para realizar actividades complementarias y de recuperación en las que los estudiantes pueden autocontrolar su trabajo.
- Facilidades para la realización de agrupamientos. La profusión de recursos y la variedad y amplitud de información en Internet facilitan al profesorado la organización de actividades grupales en las que los estudiantes deben interactuar con estos materiales.
- Mayor contacto con los estudiantes. El correo electrónico permite disponer de un nuevo canal para la comunicación individual con los estudiantes, especialmente útil en la caso de alumnos con problemas específicos, enfermedad...
- Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Al facilitar la práctica sistemática de algunos temas mediante ejercicios autocorrectivosn de refuerzo sobre técnicas instrumentales, presentación de conocimientos generales, prácticas sistemáticas de ortografía..., liberan al profesor de trabajos repetitivos, monótonos y rutinarios, de manera que se puede dedicar más a estimular el desarrollo de las facultades cognitivas superiores de los alumnos.
- Facilitan la evaluación y control. Existen múltiples programas y materiales didácticos on-line, que proponen actividades a los estudiantes, evalúan sus resultados y proporcionan informes de seguimiento y control.
- Actualización profesional. La utilización de los recursos que aportan las TIC como herramienta para el proceso de la información y como instrumento docente, supone un actualización profesional para el profesorado, al tiempo que completa su alfabetización informática y audiovisual. Por otra parte en Internet pueden encontrar cursos on-line y otras informaciones que puedan contribuir a mejorar sus competencias profesionales: prensa de actualidad, experiencias que se realizan en otros centros y países...
- Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.El hecho de archivar las respuestas de los alumnos cuando interactúan con determinados programas, permite hacer un seguimiento detallado de los errores cometidos y del proceso que han seguido hasta llegar a la respuesta correcta.
- Contactos con otros profesores y centros. Los canales de información y comunicación de Internet facilitan al profesorado el contacto con otros centros y colegas, con los que puede compartir experiencias, realizar materiales didácticos colaborativamente...
Los docentes con el uso de las tic en su actividad diaria, podrían mejorar sus formas y estilos de enseñanza, transformando así su función tan tradicional que aún se sigue conservando pasando de instructor a facilitador o bien acompañante y guía de sus alumnos en relación a la construcción del conocimiento, ya que el estudiante esta lleno de energía y a la vez de inexperiencia y que por tal motivo puede llegar a perderse en el camino, sin embargo si el profesor se encuentra orientando y guiando su aprendizaje el alumno puede llegar a perderse pero igual y regresa al sendero que le ayudara a su desarrollo y crecimiento.
Carolina Espitia Rdz
Hola Gente....
Un beneficio importantisimo es la oportunidad de aprender y/o actulizarnos. Compartir y hacer uso de experiencias, conocimientos y herramientas que existen a granel en el Ciberespacio.
Facilitarnos la asignacion, correcion y evaluacion de tareas.
Posibilidad de Innovar en la forma de desarrollar las clases.
Maribel
Hola
La utilización de las TIC en el ámbito escolar permite al docente:
1. actualizar sus conocimientos y además enseñarlos.
2. incorporar nuevos recursos didácticos.
3. insentivar a sus alumnos a utilizar las nuevas formas de información y comunicación.
Si continuamos pensando, no dudo que descubriremos más, pero lo importante es tener presente que, el docente no debe renunciar a su rol de enseñar y ser el guía del proceso enseñanza-aprendizaje.
Lucy
En realidad tiene gran importancia:
Claro está como el docente nunca podrá ser sustituido, todo lo anterior no se logra si el docente no logra poner todo su empeño y creatividad en lo diseñado, pues como medio y recurso didáctico puede ser bueno o malo.
MSc. Juan José Fonseca Pérez
Coordinador Investigaciones CEDUT
Saludos y felicidades para las madres del curso.
Los beneficios son más, que los males que el empleo de las TIC podrían tener como plantean algunas personas.
1-) El empleo en las clases de imágenes gracias a la computadora, permite que el alumno adquiera con mayor facilidad el conocimiento (se motive por aprender), no es lo mismo que le estén hablando de una obra de arte o le narren un combaten, o le traten de explicar un experimento químico sin que usted tenga una idea real, que cuando lo podemos observar, siempre las imágenes dejan huellas en nuestra memoria y eso es muy bueno para el proceso de enseñanza- aprendizaje, y gracias a las computadoras eso es muy fácil de lograrlo en nuestras clases.
2-) Tanto los estudiantes, como los profesores, podemos aprender de nuevas realidades, conocer otros lugares gracias a la tecnología, y de esa forma estar actualizado, meta que siempre debe tener un profesor.
3-)Se puede dar una atención diferenciada a los estudiantes.
4-)Facilita lo comunicación entre los compañeros de estudio y sus profesores.
Odalmis Martin Fuentes
Querido amigos:
Hace un par de años leí un artículo de un colega que se llamaba "el aula que faltaba".
El artículo propone convertir al laboratorio de informática en un aula de capacitación docente, un aula que no tenga llave.
El docente no necesitaría desplazarse para capacitarse, la capacitación puede ser permanente y puede ser utilizadda todo el año; aunque hayan vavaciones los profes aporvechamos.
Es interesante que los alumnos nos vean aprender y todo lo que aprendemos sin lugar a dudas llega a nuestros alumnos.
El "aula que faltaba" indudablemente abre una inimaginable posibilidad de oportunidades.
Un abrazo,
Adriana
Centro de Enseñanza Integral
Hola amigos y amigas del Curso de las TIC en la educación.
En este breve espacio comentaré: "las áreas en que consideran que los docentes pueden beneficiarse de cambios significativos en el proceso educativo, cómo las TIC podrían ayudar y qué rol podrían jugar los mismos docentes en dichos cambios".
Las áreas en que pueden beneficiarce los docentes en el proceso educativo es muy amplio, es decir en todas las áreas de conocimientos de acuerdo a su perfil el maestro puede innovar la práctica educativa dentro del aula para apoyarse en la materia que le corresponda impartir.
Considero que con los proyectos colaborativos que tendremos como productos finales de este curso, dará frutos e integrá a nuevos docente a utilizar las TIC en proceso educativo de su comunidad educativa.
Animo compañeros....
Su amiga Sandra Luz Romero Mariscal
Los Docentes con las tic podemos revolucionar nuestra labor, hacer más ligera nuestra práctica educativa, más amena, novedosa, y obtendremos mejores resultados.
Podemos implementar estrategias colaborativas, donde abunde la interacción alumno_alumno_maestro_medio_materiales.
No seriamos más transmisores de conocimientos, seriamos guias, asesores, andamios, aprenderiamos con nuestros alumnos y disfrutariamos al hacerlo.
Podemos crecer y mantenernos en un continuo proceso de formación.
Juana E. Estéves
Hola a todos.
Creo que es muy facil encontrar debilidades en educacion y uso de las TIc (me incluyo en la autorcritica), basta mirar el conteo de opioniones en el otro foro. Asiq que intentare aportar a las potencialidades.
Creo que entre el docente y sus alumnos, a pesar que cotidianamente interactuan, no existe un lenguaje común. Son muchas las situaciones donde el maestro dicta la norma o define finalmente entre lo correcto y lo incorrecto, esa ha sido la esencia del proceso. Y a pesar de las distintas corrientes planteadas en educación, el modelo básico sigue imponiendose, además que no pone en tela de jucio el "ejercicio docente", como gustan decir los defensores del estatus quo.
Pôr lo anterior creo que el uso de las Tic "abre" una oportunidad para que exista al menos un punto (seguramente hay otros) en común y por tanto un lenguaje que permita a docentes y alumnos en un mismo plano del saber ser compañeros de ruta. Sabemos que los jovenes y niños, como decia alguien por ahí, "han nacido con un mouse en la mano", bueno ellos a quienes creemos analfabetos, digitalmente suelen ser expertos o, en el peor de los casos, aprendices veloces e intrepridos, a diferencia de los docentes y adultos que somos casi siempre lentos y conservadores. Entonces ahí existe un tremendo ambito donde se pueden crear conexiones de comunicacion, en la cual ámbos se pueden reconcer en un plano distintos y más dialogante y humanizado.
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