Tour didactico. TIC y aprendizajes

Deseo presentar a la comunidad de este foro ,la tecnica didactica llamada tour didactico o visita guiada, como una de las tecnicas más importantes en la formación de nuevos trabajadores, o bien estudiantes que estudian en colegios tecnicos o comerciales .
Es acercar a los estudiantes a la realidad productiva , es más impactante que una
lección en una aula o en laboratorio, y esto se puede lograr, si nosotros como docentes llevamos a cabo la tecnica de la visita guiada.

tecnica: Visita Guiada o tour didactico.
recomendada para grupos entre 10 y 40 personas.
Intencionalidad didactica: observar de primera mano la realidad de los procesos productivos, funcionamiento de la empresa como tal.
Pasos:
1.- Planeamiento . aquí el docente de acuerdo a los objetivos de estudio,escoge una empresa lider cuyas actividades productivas, merecen ser conocida por los estudiantes.
.- los aspectos a observar deben construir a reforzar los aprendizajes, a despertar en ellos la curiosidad por aprender o tratar de entender tal o cual proceso productivo .
.- de previo debe hacer contacto con los funcionarios de la empresa, para indicar la finalidad de la visita, la hora de llegada, cantidad de participantes, asi como una descripción de los lugares o maquinaria a conocer.
.- Lo anterior se hace con el fin de dar tiempo a la empresa para que asigne un guía de visita, el cual será el encargado de conducir a los participantes por los diferentes lugares de la empresa, dialogar con los mismos y evacuar consultas de los jovenes.
.- Ojalá que este guía tenga los conocmientos técnicos necesarios de la profesión y no solo haga gala de sus conocmientos co,o relacionista público.
.- Por lo general las empresas que permiten los tour didacticos, dan acuse de recibo de la petición de colaboración y nos indican las condiciones de la visita ejemplo. no traer camaras fotograficas, visitas solo en tales días, en horas de la mañana. en grupo de 5 personas, indicación de normas de seguridad ocupacional. uso de cascos protectores, guantes, gabachas, bozales ,etc.
.- es necesario que el docente y el guia asignado por la empresa convercen previamente sobre aquellos aspectos que merecen ser conocidos.
.- la empresa es la que designa los lugares a visitar , así como la cantidad de participantes permitida.
El docente en esta etapa tendrá que definir el tipo de empresa a visitar, ubicación ,transporte necesario para el desplazamiento.
.- Un aspecto muy interesante que debe ser tratado de previo con los participantes son las normas de conducta que deben practicar en el sitio de trabajo, además que aspecto deben ser conocidos como aspectos claves para el aprendizaje por su importancia, cuidados, procesos y otros.
.- este tour didactico , no solo se puede emplear didacticamente, sino como una manera de mostrar una profesión en la realidad laboral. ayudando vocacionalmente a los jovenes a tomar una decisión sobre su futuro como trabajadores.
.-El dialogo entre los estudantes y los trabajadores ( cuando sea permitido) enriquece más la visita .

2.- Ejecución : cuando los estudiantes se encuentren propiamente en la empresa. el docente deberá presentar al guía a los estudiantes.
.- Da las indicaciones para la visita ejemplo seguir al guía. observar tal o cual maquina o proceso,.
es bueno y recomendado que los participantes tomen nota de los aspectos vistos,y describir la secuencialidad de los procesos productivos, tipos de insumo, procesos de transformación y tipo de productos terminados o alcanzados.
3.- Evaluación y sistematización de lo observado.
este proceso final se puede hacer cuando concluya la visita, o bien cuando se vuelvan a encontrar en el aula o centro de estudios. permite una realimentación entre todos, se crea una ambiente de trabajo colaborativo .el registro de las observaciones encontradas en la empresa es necesario que la muestren en tareas escritas, la elaboración de un dibujo, o presentación de una muestra de producto
El tour es una tecnica que por su impacto refuerza los aprendizaje de conceptos .
Si empleamos un Cd room, como recurso para el aprendizaje , permite reafirmar conceptos claves, vistos durante la visita, o bien la visita puede reforzar lo visto en un contexto virtual.