Ejercicios de Comprension de Lectura

La verdad no sé mucho del tema, lo digo por propia experiencia, para comprensión de lectura es leer primero en cojunto con el grupo párrafo por párrafo y analizarlo uno por uno, después dejar ejercicios en clase, no sólo se puede hacer con lecturas se puede iniciar con canciones

Soy nuevo en este foro pero me resulta muy intereante el tema propuesto por la importancia y la trascedencia de la información aunque desconozco del tema.

Muchas veces leemos, pero no comprendemos, esto es muy común, aunque no sea general, por ello, es bueno que desde niños hagamos ejercicios le lectura para comprender más y mejor lo que leemos, para poder resumir, hacer síntesis, etc. Talvez leyendo los niñosy que un mayor le pregunte ¿qué entendió? y así pondrá más atención a su lectura, parab tener resultados más eficazes en la escuela

Marco1LS

Hola esta es mi primera participación en este foro, me parece muy importante este tema puesto que la gran mayoría de nosotros no entendemos o no captamos la idea del texto con una sola lectura y muchas veces en clase nos ponen a leer algún artículo en voz alta y luego nos preguntan qué entendimos y tenemos que regresar la mirada para tratar de leer rápidamente algunas líneas del texto.

creo que es importante eso de la comprencion de lectura. debo de reconocer que para mi me es dificil tener este habito de leer, pero se que es de suma importancia para un buen conocimiento. es una herramienta basica la lectura ya que el apoyarse en escritos hacen basica la comprencion, no solo quedarse con una idea.

[bandereocolombia]yo

opino que los foros son una forma muy interesante para adquirir conocimientos y al mismo tiempo para expresar inquietudes y recibirlas de otras personas:evil:
:evil:

[bandereocolombia]:)HOLA me gustaria recibir mucha informacion acerca del tema que he seleccionado y enfocarlo hacia mis estudiantes logrando avances en mis clases y asi mismo lograr que ellos tambièn participen de estos temas [arcoiris][pisco];)

Para comprensión de lectura es bueno usar las herramientas básicas con que cuentan los docentes en el mundo, marcadores y tablero... es decir hacer mapas conceptuales, o seguir una narración cualquiera con esquemas o dibujos.

chs

la comprencion de lectura facilita el aprendizaje y principalmente el conocimiento de temas implica de estar leyendo articulos de interes publico. a algunos les causa dificulktad tener el habito de lectura pero como sabemos se requiere de mucha practica e interes. otros piensan que no retienen porque en el momento de estar leyendo estan pensando en optras cosas o simplemente estan más atentos a no equivocarse y la retencion es baja.

Si es para niños de primaria me parece que dependiendo del grado podría ser util el que los alumnos lean y despues organicen y estructuren una obra de teatro en donde narren y actuen lo que entendieron, de esa manera no se encasillaran en leer y escribir.

Siento que lalectura en voz alta no a todos nos ayuda, de chica lo que me funcionaba era leer parrafo por parra, e ir analizando junto con mis profesores el parrafo leido, de esta manera, la lectura me quedaba clara y era mas fácil recordarla posteriormente.

Yo creo que es una excelente técnica la lectura compartida para comprender textos y apoyar en su comprensión con diversos puntos de vista.

La mejor manera parea mi para entender un texto de haciendolo en forma personal y en silencio, y despuyes de cada parrafo, o capitulo compartir ideas, conceptos o dudas de esta manera la lectura queda grabada y comprendida .

LA IMPORTANCIA DE LA COMPRENSION DE LECTURA RADICA EN ENTENDER LA IDEA PRINCIPAL Y A PARTIR DE ELLA EL NIÑO PUEDE HACER SU PROPIA INTERPRETACIÓN , APOYADO CON EJEMPLOS Y CALRO COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE TODAS LAS PALABRAS.

Den Mar

sería bueno mejorar la lectura en la educación

Estoy de acuerdo contigo natalia, y me gustaria que me dieras mayor información al respecto.

CREO QUE LO MAS IMPORTANTE ES CREAR EL LOS ALUMNOS EL HABITO DE LA LECTURA, RODEAR AL NIÑO DE MATERIAL PARA LECTURA, RECETAS DE COCINA, DIARIOS, CUENTOS, NOVELAS CORTAS, ETC. LA LECTURA CONSIDERO DEBE SER INTERESANTE, FACIL Y SIGNIFICATICA PARA EL LECTOR, HE VENIDO UTILIZANDO UNA TECNICA QUE ME HA AYUDADO BASTANTE EN LA PROMOCION DE LA LECTURA ENTRE MIS ALUMNOS:SPPLRR

S: SCANEO DE IMAGENES, TITULOS ETC, SIN REALIZAR AUN LECTURA DEL MATERIAL.

P: PREDICCION DE POSIBLES TEMAS DEL TEXTO, SOBRE QUE SERA EL TEMA CENTRAL DEL TEXTO ETC.

P: PREGUNTAS POR LO MENOS TRES, SOBRE LAS PREDICCIONES DEL TEMA, POR EJEMPLO COMO SE LLAMA EL PERSONAJE PRINCIPAL, DE QUE SE TRATO EL TEXTO, EL MAESTRO AQUI PUEDE DAR PAUTAS PARA RELIZAR PREGUNTAS.

L: LECTURA ( AQUI SE PUEDEN UTILIZAR DISTINTAS ESTRATEGIAS DE LECTURA COMO POR EJEMPLO LECTURA GUIADA, POR PEQUEÑOS GRUPOS, GENERAL, PERSONAL, EN VOZ ALTA EN SILENCIO, ETC.

R: RESPONDER A LAS PREGUNTAS REALIZADAS O BIEN SE PUEDEN MODIFICAR PARA DARLES UNA RESPUESTA.

R: RESUMEN DE LA LECTURA.

SI SE REALIZA ESTE EJERCICIO DE LECTURA HAREMOS QUE NUESTROS ALUMNOS VAYAN ENTENDIENDO MAS LO QUE LEEN Y DEJARA DE SER SOLO UNA ACCION MECANICA DE LA ESCUELA, DEBEMOS IMRPOVISAR CAMBIOS EN LO QUE YA CONOCEMOS PARA ADECUARNOS A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS, CREANDO ASI EN ELLOS NO SOLO UNA NECESIDAD DE LECTUAR PARA RECREACION SINO COMO UN AFUENTE DE RESPUESTAS A SUS DUDAS.

NOTA. E SIMPORTANTE QUE EL MAESTRO TAMBIEN TRABAJE CON SU HABITO DE LECTURA Y PRACTIQUE ESTE METODO PARA SU PROPIO BENEFICIO Y MUESTRE CON EJEMPLO LA LECTURA EN RATOS LIBRES.

MP

soy un nobato en este tema no me cairia mal una ayudita si algien posee algunos ejercicios me servirian .tambien opino que es un tema que devemos tomar en cuenta ya que es una erramienta vasica para el aprendisaje

renato

Soy nueva en la participacion de este foro y creo que lo mas importante para que halla un buen nivel de comprension es inculcar el habito por la lectura en los estudiantes; leyendoles diariamente y de esta manera potenciar la curiosidad por tomar un libro ojearlo y leerlo. 8)

Hola! Es primera vez que ingreso a este foro y noto el gran interés que tienen por conocer técnicas de aprendizaje que mejore la lectura de comprensión en los niños, pero desafortunadamente solo se queda en preguntas y buenas intenciones, por lo que yo me uno a sus peticiones y anexo algunas que he puesto en práctica:
1.- Se le empieza a leer un cuento a los niños pero no se termina, sino que se les pide que ellos inventen un final, este puede ser con palabras para niños mayores y/o con dibujos para niños pequeños. Otra variante es que ellos cambien el principio.
2.- Otra es que a un cuento se le cambie la intención de los personajes, por ejemplo en vez de tener una caperucita roja buena y un lobo feroz, tendremos ahora una caperuza feroz y un lobo gentil y bueno.
Bueno, luego sigo escribiendo, espero recibir algunas aportaciones de Ustedes, muchas gracias.:)

mi nombre es gleidy, soy estudiante del último ciclo de educación primaria de una una universidad peruana, estamos realizando un taller de lectura y me gustaría informarme más acerca de todas las técnicas de animación de lectura que me ayudan a promover la capacidad de comprensión lectora en mis alumnas, en sus tres niveles: literal, criterial e inferencial.. gracias por anticipado

glezus

Hola a tod@s:
Me encanta el post porque habla de una de las cosas que más me preocupan en mi aula. Perdón, me presento, mi nombre es Francisco y soy profesor de la primera etapa de primaria de un colegio en Madrid (España).
Como respuesta a muchas preguntas les diré que, sobre todo, NATURALIDAD. En mis clases prevalece a todo lo demás "Pala la lectura no existe el imperativo". Para empezar a mejorar la comprensión lectora tenemos que tener LECTORES, es decir, niños y niñas que se acerquen a los libros, que los abran, los ojeen, los lean, los quieran, jueguen con ellos, los cambien, los presten, los cuiden, los transporten, los enseñen, hablen con ellos (sí, como si fuera una muñeca o un muñeco). En mi clase procuro que los libros estén "por todas partes". Hablo de ellos como cuando lo hago de algún juego o juguete que está de moda.
Otra cosa para acercarles la lectura es leerles en clase, sentarles en otra disposición distinta a lo habitual (yo compré unas alfombras para que se tumbaran si querían). Que se encuentres a gusto. Yo les leo libros, cuentos , poesías, etc y luego hablo con ellos sobre lo leído. Algunas veces, como los tengo por equipos, si los niños responden correctamente consiguen punto para su equipo. Voy preguntando de unos a otros, dejo que sea a mano alzada, etc. Si no saben la respuesta no pasa nada, les doy pistas, les hago pensar...Si dan una respuesta que no es correcta pero es posible hablo sobre ello...
Como resultado de todo este trabajo hace unos años surgió del aula un cuento "Marta y la reina de las hormigas" . Me lo llevé a casa, le di forma. Cada día les preguntaba ideas, escenas, aventuras... Entre todos estábamos escribiendo un libro. cuando estuvo terminado lo presenté a varias editoriales y una de ellas me contestó diciéndome que les había gustado, me lo publicarían. Así llegó a las librerías. Cuando se lo presenté a esos alumnos (ya cursaban 6º de primaria) les hizo mucha ilusión, no se habían olvidado de él, de las aventuras, de los personajes (cuyos nombres muyyyy raros me había inventado). Muchos de esos niños habían escrito algunas cosillas y algunas historias.
Después de eso he seguido escribiendo. El mes que viene me publicarán el segundo del que he hecho coprotagonistas a otros alumnos.
La experiencia es muy gratificante. Os animo a ponerla en práctica.
Si alguien está interesado/a en saber más cosas pueden ponerse en contacto conmigo sin ningún problema. Estaré encantado de ayudar.
mi mail es vh_francisco@yahoo.es
Un saludo

http://www.troa.es/amplia_libro.asp?codigo=84-8239-930-6&tabla=1

Me abria gustado mucho haber tenido una buena comprencion
de lectura,pero tuve un profesor muy malo el que no entendia era tonto y asi paso toda mi enseñanza basica sin poder aprender nada de nada.

Me parece genial, el interes que se este brindando a un problema tan agudo como es la comprension de lectura, ya que es un problema que es de caracter mundial, como bien lo dijo una maestra, pues si bien leemos, memorizamos muchas veces pero a la hora de la hora aveces no aprehendemos lo leído, creo que este blog es muy interesante con el que se podria contribuir con la colaboracion de todos los que participan en él, enviando sus ejecicios de comprension de lectura para todos aquellos que deseen acceder y tomarse un test.
No soy maestra pero si alguien a quien le interesa solucionar esta limitacion.