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Formación de Docentes
Proyectos que buscan el desarrollo en los docentes de habilidades y competencias en el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Mi encuentro con el Dilema Desorientador y la Perspectiva Transformativa de Mezirow.
Mi experiencia con Jack Mezirow
Educación a distancia
Si eres disciplinado, sabes trabajar con un ritmo apropiado y disfrutas trabajando por tu cuenta tendrás éxito en la modalidad de aprendizaje a distancia e individualizado.
Educación a Distancia, tiempo que hay que dedicarle
La educación a distancia, es una herramienta educativa que tiene sus ventajas y desventajas.
XX CONGRESO PANAMERICANO DE EDUCACION FISICA
XX CONGRESO PANAMERICANO DE EDUCACION FISICA.
Los Congresos Panamericanos de Educación Física, Deporte, Recreación y Fitness son eventos científicos, tecnológicos y de investigación orientados a transmitir los avances realizados a la fecha en cada una de las áreas de especial interés que el evento presenta.
El Juego en Grecia, Civilización Azteca e Inca
La investigación histórica en nuestro campo de conocimientos representa un desafío. Particularmente porque nos anima a trabajar junto a otras Ciencias como la Historia y la Antropología, desde donde es posible, obtener un profundo acercamiento a los diversos contextos sociales y culturales donde se han originado las diversas prácticas ludicas.
“La Educación Física en el Territorio Nacional de La Pampa: formación del ciudadano, gimnástica y el juego”
Introducción
Lentamente en la Educación Física se comienza a dar los primeros pasos dentro del paradigma de investigación interpretativo intentando contextualizar los diversos discursos y practicas educativas. Esta investigación esta enmarcada dentro de este paradigma de investigación, desde donde creemos necesario, comprender a la Educación Física como un universo de prácticas y de ideas que se han ido conformando y modificando conjuntamente con la conformación de los sistemas educativos en el marco del estado moderno.
¿Por qué la gran mayoría de los docentes de primaria y secundaria se resisten a las TICs?
La indiferencia del grueso de los maestros hacia las TICs se debe a diversos factores que en su conjunto provocan ese problema ya no considerado como un fenómeno, sino como un modo de vida cultural lleno de carencias. El origen de la problemática es compartido y bilateral entre los docentes y autoridades educativas, llámense directivos y/o políticas educativas nacionales o propias de cada entidad federativa. Para profundizar un poco y clarificar este PERSONAL PUNTO DE VISTA citaré los siguientes ejemplos:
CARRERAR TECNICAS QUE EL LICEO CARMELO PERCY VERGARA OFRECERIA
¿Qué curso te gustaría realizar on- line?
la evaluación una práctica formadora
LA EVALUACIÓN
Una práctica formadora
La responsabilidad de la evaluación de la educación en las distintas instancias escolares no solo recae en los Directores y Docentes, si no vas más allá de simples muros y burocracia. Partimos de la convicción de que el gran salto hacia delante en la calidad de la educación básica sólo podrá venir de la propia sociedad, padres de familia, alumnos y todos los agentes involucrados directa e indirectamente en el proceso.
