Competencias Docentes

En mis andanzas por el mundo educativo me he encontrado con todo tipo de quejas y dudas. No todas se pueden contestar en el momento, pero siempre se hace el intento. En uno de los talleres que ofrecimos introdujimos el concepto “Resiliencia”. Demás está decir el revuelo que causó la palabra sola que de por sí es complicada de pronunciar. Cuando hicimos referencia a la palabra la trabajamos desde la perspectiva educativa: “La resiliencia en las escuelas”.

Estas sugerencias las he hecho como profesional de la educación a mis estudiantes cuando están estrésicos por los exámenes (que, de paso, yo los evito como medida evaluadora y profesora). Hoy se las doy a ustedes con el mayor de mis deseos por su éxito en su labor como estudiantes, maestr@s y padres/madres como educadores. Las sugerencias que se exponen en este escrito surgen de mi experiencia como educadora y como estudiante. Tienen su fundamento en los modelos de estilos de aprendizaje neurosensoriales y de aprendizaje cerebro apropiado. espero que las aprovechen y que tengan éxito.

Se preguntarán ¿cómo va a ser, esclavos en el siglo 21? ¡Noooo… qué va! “Nada que hablar” como dice una amiguita mía. Pues sí, la contestación es sí. En su versión virtual, podemos encontrar en Encarta (Microsoft 2007) la definición de esclavitud como: "Sujeción excesiva por la cual se ve sometida una persona a otra, o a un trabajo u obligación." Si partimos de esta premisa podemos identificar a los nuevos y modernos esclavos que llevamos a cabo funciones PROFESIONALES donde se requiera profesión o grado académico.

Aportamos ideas sobre la importancia de las computadoras en la educación y cómo podemos aprovechar al máximo la tecnología. Se ofrecen recomendaciones y innovaciones al utilizar la computadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Recordemos por un momento todas las estrategias y actividades enriquecedoras de las cuales eramos parte en nuestra educación elemental. Dibujar, trazar, bailar, cantar, dramatizar....era como si estuviéramos en una academia de bellas artes mas que en un salón de clases. ¡Que bueno era aprender en aquellos tiempos!

A jugar a jugar que con ello aprenderán!!!

Taller de
Comunicación Eficaz y Esencial

en
Pto. Vallarta - México

Sábado 23 y Domingo 24 de Mayo
Carga Horaria: 16 horas

Curso con puntaje valido
para la formación de
"Practitioner en Neurolingüística
y Coaching Esencial"

http://picasaweb.google.com/neurolinguisticaesencial

Objetivos

Expandir nuestras capacidades en la comunicación.
Adquirir habilidades de Comunicación Esencial efectiva. y afectiva, estableciendo sintonia con nuestro entorno.
Descubrir los diferentes canales de comunicación.
Alcance

Comunicarse de una forma efectiva.

Colegio Kennedy - Pto Vallarta
Jalisco - México
presenta

Talleres de
"Hiperactividad y Déficit de Atención"

¿Tienes un hijo o alumno Hiperactivo?
¿A veces impulsivo o agresivo? ¿Rebelde?
¿Problemas de Déficit de Atención?
¿Distraído o ausente?

Conferencia
Miercoles 13 de Mayo

Talleres
Jueves 14 a Domingo 17 de Mayo

Dirigidos a
Padres, educadores infantiles, formadores docentes, facilitadores, comunicadores, profesionales de la salud, la educación y personas con formación equivalente.

Presentación

Practitioner en Neurolingüística y Coaching Esencial

Comienzo grupo semanal
Jueves 12 de Marzo 2009
de 20 a 22 horas

Comienzo grupo mensual
Sábado 7 de Marzo 2009
1 sábado al mes de 13 a 21 horas

Alcances
Adquirir habilidades de Comunicación Esencial afectiva y efectiva.
Aprender lenguajes verbales y no verbales de excelencia.
Comprender y utilizar la mente y el corazón para Lograr Cambios.
Creación y Logro de objetivos.

Programa:
Presuposiciones y fundamentos de la
Neurolingüística y Coaching Esencial.

AMBITO EDUCATIVO PLANIFICACION TRADICIONAL Vs. ESTRATEGICO

En una incesante búsqueda por garantizar una continuidad en el tiempo y el espacio, una de las actividades del ser humano como ser social ha sido la de transmitir a sus sucesores conocimiento.
Así pues dependiendo del momento histórico que ha traído, el desarrollo se puede hablar de una planificación tradicional Vs. Estratégica.
Es por lo tanto una necesidad de conocer las consideraciones o vertientes de cada una de ellas, aplicando a nuestro diario que hacer.