eAprendizaje

Hola soy mediadora intercultural, por favor me gustaria que me dijeran como son las relaciones padre de famila-centro educativo-alumno en países como: Argentina Bolivia, Colombia,Chile, Ecuador, Perú, centro america sobre todo Republica Dominicana. Tambien que dificultades tienen con los alumnos que sus padres están en el extranjero. Gracias por todo. Tambienpueden escribirme a este correo cleitopa @yahoo.es.

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL

Misión
Formar profesionales de excelencia, líderes, emprendedores, con sólidos valores morales y éticos que contribuyan al desarrollo del país, para mejorarlo en lo social, económico, ambiental y político. Hacer investigación, transferencia de tecnología y extensión de calidad para servir a la sociedad.

Visión
Ser líder y referente de la Educación Superior de América Latina.

DESARROLLAR PROYECTOS EDUCATIVOS PARA MEJORAR EL APRNDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE LA SECUNDARIA ASI COMO EL DESARROLLO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DANDOLE LAS HERRAMIENTAS PARA DICHO DESARROLLO.
CUANDO ELO ALUMNO TERMINE SUS ESTUDIOS DEBE CONTAR CON LAS HERRAMIENTAS ADECUADS PARA PODER ENFRENTAR ESTE MUNDO GLOBALIZADO.

El problema con muchos alumnos en argentina se tira para el lado de las ciencias matematicas tal es mi caso.
¿es conveniente o no el uso de profesores especiales o "particulares" para superar estos problemas?
En mi opinion no, yo soy una alumna de secundario, mi base primaria es muy mala. Este año me toco estar en uno de los mejores colegios de Formosa capital y a pesar de que al principio fue duro, termine con una sola materia.
No hay que culpar al profesor ni al alumno ni al contendio, aqui no se trata de culpas ni de capacidades. Se trata de ganas y de valores.

Envía el Dr. Hugo López, gracias a la gentileza de su colega Olga Oliveros, un "incunable" de sólo"79 años".

Hugo López
Dr. Hugo L. López
Jefe de División Zoología Vertebrados
Museo de La Plata
Paseo del Bosque s/n
1900- La Plata
Argentina

Considero una manera inegrativa y lúdica para educando de diferentes niveles e incluso gran aporte como manualidad par aintregración de adultos e incluso discapacitados;acción de contenido extiende a condición terapéutica, como asu vez por otra parte potenciadora de creatividad e ingenio,valores humanos sumados con artísticos,inspirativos,expresivos

El uso de las nuevas tecnologías educativas.-
Gabriel Millán Klüsse
1. LA FORMACIÓN Y LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
La formación ha sufrido una fuerte transformación tanto con respecto a sus contenidos y orientaciones como en cuanto a los medios. El desarrollo de nuevos recursos didácticos y tecnologías educativas ha originado que en la actualidad los discentes adquieran un mayor protagonismo, intervención y control del proceso de formación, haciendo para ello uso de los recursos y herramientas que mejor se adapten a cada caso.

A la atención de tod@s los interesad@s

Las autoras del blog: the tEnderete (http://thetenderete.wordpress.com), Gemma y Ana para más señas, en nuestros ratos libres (entre cafés y cortados) hemos empezado a realizar nuestros primeros pinitos en el ámbito de la investigación educativa.

En estos momentos nuestro particular gusanillo nos ha impulsado a dar forma a un estudio centrado en los posibles usos del blog dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de contextos educativos diversos.

NECESITO UN PLAN DE AREA DE LA BASICA PRIMARIA, DONDE TENGA INCLUIDA TODAS LAS AREAS. GRACIAS.