Educar.org y eAprender.org

El Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la USC organiza la XI Edición del Congreso internacional Edutec 2008.

“Formación Profesor de Educación General Básica"
Las tareas que el futuro educador de Educación General Básica deberá asumir en el sistema educacional implican, fundamentalmente, el desarrollo de capacidades para:

Orientar el proceso de aprendizaje de los alumnos y facilitarles la adquisición de estructuras conceptuales de conocimiento y el desarrollo de destrezas y habilidades de pensamiento para procesar la información y comunicarla.

Datos completos de
SOTO VIDAL , MIGUEL ANGEL

Nombre: SOTO VIDAL , MIGUEL ANGEL
Calle: Membrillar 360 - Los Andes
Código Postal: 54
Población: Los Andes, Chile
Teléfono:(34) 424954 - (9)2918118
Fax: (34)424954
E-mail: miguelangelsotovidal@yahoo.com – msoto.ipla@gmail.com -migansoto@hotmail.com
URL: www.ipla.cl

CAMPAÑA MUNDIAL POR UNA EDUCACION DE CALIDAD PARA TODOS

Descubrí hace poco una aplicación llamada Mercatest completemente gratuíta en un foro y me llamó mucho la atención, ya que cubre todas las necesidades que tengo en cuanto a hacer test. Por fin hay una aplicación que te permite crear test con vídeo, sonido imagen y poner links, además de poder explicar el por qué de los fallos a los alumnos.

Integra incluso un campus virtual para examinar a tus alumnos con un explorador (mozilla o explorer), darles de alta, llevar estadísticas y hasta te dejan publicar los test que hagas en su web gratis también.

INDICE

INTRODUCCIÓN
EDUCAR A TRAVÉS DE INTERNET
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCIÓN

Educar es enseñar a vivir. No se trata de hacer del aula un lugar interesante, sino de hacer del aprendizaje una experiencia emocionante y relevante. No se trata de una nueva educación a través de las nuevas tecnologías, sino de motivar el aprendizaje significativo, el análisis crítico y el pensamiento creativo día a día.

La tecnología del Internet cambió drásticamente, de un momento a otro sin que nos diéramos cuenta, inicio siendo un proyecto desarrollado para la seguridad nacional de un país y fue convirtiéndose en la telaraña de comunicaciones más grande del mundo en las últimas décadas, haciendo uso de canales de comunicación y vinculando múltiples tecnologías que robustecen su funcionamiento.

El computador pasó de ser un objeto de lujo y de ser usado en tareas básicas como procesador de texto, calculadora, almacén de datos o juegos, a ser una herramienta potente para enseñar, aprender, investigar y crear.

Es así, como la educación sale del cajón y los nuevos discentes piden al unísono enseñanzas interesantes que motiven su aprendizaje diario; la tarea de los educadores: mantener el interés y la expectativa con los conocimientos para que la apropiación, transformación o generación del saber este latente.

El hacer uso adecuado de todos los recursos que se tienen para instruir es responsabilidad del profesor, ya no sólo es dejar que el computador sea el centro de la formación, crear herramientas y procesos dentro de la compleja estructura de la enseñanza es otra de sus tantas funciones.

Para ello no hay que olvidar que son muchos los factores que intervienen en el momento de aprender, el método, la metodología, el estilo de aprendizaje y de enseñanza, las estrategias para educar y tantos otros.

Todos somos parte de esta gran organización, y es nuestra responsabilidad como parte de activa de la sociedad, en especial la conformada por la comunidad educativa: aprender con la tecnología.

Si bien las historias de ciencia ficción siempre han anunciado un futuro nefasto y una evolución catastrófica de la integración de las nuevas tecnologías en nuestra vida cotidiana, durante las últimas dos décadas se ha pregonado hasta el cansancio su potencial para mejorar nuestra calidad de vida, empoderar a nuestros ciudadanos y hacernos sociedades más libres, equitativas y justas.

Pero la realidad, tan rebelde e impredecible como dócil y maleable ante la fuerza indetenible de las masas movidas sin conciencia por intereses particulares, no deja de sorprendernos.

Desde hace algunos años, la tecnología ha servido como apoyo a diversos sectores entre ellos el educativo.

El año pasado noté que M-learning es la tendencia vigente, y yo... creyendo que es el futuro...

Ahora pretendo desarrollar software didáctico (juegos didácticos) para que los niños (cada vez más jóvenes)con celular.. utilicen su tiempo "libre" divirtiéndose pero reforzando una área de la escuela...

He tenido importantes apoyos últimamente pero quisiera conocer si mi actual estrategia de enseñanza es utilizada en algún otro lado.

Espero comentarios =)

La mujer sigue caminando en su formacion y avanzando en sus derechos.El coaching diria que hasta se siente femenino......por la sensibilidad que hay que tener.En Uruguay el 2008 nos va a encontrar luchando por el sueño de hacer realidad, mas educacion, mas calidad de vida, mas y mejor coaching.

El disenso es una parte natural de toda comunidad (virtual o no), en particular en la medida en que la comunidad va creciendo y se van creando espacios y grupos implícitos o explícitos dentro de ella.

La expresión y manifestación del disenso, escucharlo, responderlo y tomarlo en cuenta son procesos importantes para el sano crecimiento de toda comunidad.

La tecnología y los espacios de Aprendizaje

Los modelos con los que se organizaba el proceso de enseñanza-aprendizaje veinte años atrás distan mucho de los que hoy acompañan a nuestra generación quizá porque estos últimos gestados mucho tiempo atrás pero puestos a la disposición del mundo en una época más reciente han cambiado nuestra forma de ver, de aprender, de comunicar, de interactuar y de relacionarnos.